.
От масштаба задачи зависит, сколько внутренних сил на нее надо затратить. Цель может быть как глобальной (получить определенную профессию, образование, выйти замуж, эмигрировать, разбогатеть), так и рассчитанной на период покороче (например, похудеть к лету или сделать уборку сегодня). Главное – конкретизировать ее: чем четче Вы формулируете, тем проще ставить задачи, необходимые для достижения цели. Ясность – залог эффективности.
И вот что важнее всего. Результат пополнит копилку счастья, если Вы идете к цели с удовольствием. А для этого она должна быть гармоничной, созвучной Вам, то есть отвечать запросу Вашего истинного «я».
Ежедневно перед нами проносятся красивые картинки – сбывшиеся мечты других людей. Мы постоянно сталкиваемся с рекламой, листаем социальные сети, наблюдаем за парадной стороной жизни других людей. У кого-то милые, послушные дети, у кого-то дом – полная чаша, сногсшибательная карьера и т. д. Так вот оно какое, счастье, думаем мы. Нам тоже такое нужно. А если добавить к этому еще и установки, внушенные родителями, мы совсем дезориентируемся и перестаем понимать, что важно для нас. В итоге мы ставим перед собой не свои цели. Чтобы этого не происходило, очень важно слышать себя в каждый момент. Ведь ощущение счастья и наполненность им измеряются воспоминаниями, а не статичными картинками. Эти воспоминания должны принадлежать только Вам, отражать Ваши цели и внутреннюю гармонию. Не стоит тянуться за другими, жить для них или по их указке, особенно в ущерб себе.
УПРАЖНЕНИЕ 1
Кто Вы?
1. На отдельном листе А4 или в приготовленной тетради запишите Ваши имя, возраст, внешние данные (рост, вес, цвет волос и глаз), физические особенности.
Затем по центру листа напишите слово «Привычки» и отведите от него в разные стороны две стрелки. Под первой сделайте надпись «полезные», под второй – «вредные».
Под каждой стрелкой постарайтесь перечислить максимальное количество привычек. Теперь в обоих списках обведите те из них, что сформировали у Вас родители.
2. Возьмите второй лист и озаглавьте его «Навыки и все то, что я умею делать хорошо / отлично».
Составьте список и отметьте в нем навыки, которые сформировали родители.
3. Затем отложите свои заметки и выпейте воды или чаю, глядя в окно, а не на экран гаджета.
4. После этого просмотрите записи и ответьте себе на вопрос: что Вы сами сделали для себя в сознательном возрасте? Какую часть Ваших привычек и навыков Вы получили от родителей (можно в процентах)? А какие из них Ваши собственные?