Сижу я в своей комнате, режу себе помидоры. А они жидкие, текут. Слава тоже себе нарезал помидор и моет полы в своей комнате. Олег моет полы в моей комнате, коридоре. Ира на кухне что-то жарит. Смотрю, сковорода огромная. «Наверное, на всех готовит», – подумала я. Но попробовать ничего не успела. Проснулась. Но было только 5.00 часов! Другие сны улетучивались, как только я открывала глаза, хоть и начинались они, стоило только чуть прикрыть веки. Удивительно!
Давление 83/43. Слабость.
С утра пасмурно, Небо все ровное, бледно-серое, белесое. Утром -8°, днем -3°. Но это уже ближе к вечеру. Днем -4°. Вчера с утра тоже было пасмурно, но часам к 11.00 разъяснило. И с обеда небо было чистое, солнышко яркое.
Сегодня проснулась в 4.00 часа, и не уснуть. Взяла в руки планшет, и занялась перепиской. В начале девятого принялась выполнять утреннюю зарядку. Ночью один раз просыпалась. Приснилось, что легла я спать в своей комнате. А там кровать слева у стенки, а напротив диван, на котором я лежу. Книжных шкафов вроде и нет совсем. Тут зашли двое: военный и дама. Дама легла на кровать.
– А я где лягу? На кровати не уместимся, – говорит военный.
– А ты попроси женщину освободить диван. Тебе надо выспаться после боя, – посоветовала дама.
Я встала, подошла к столу, что в углу стоит, и стала что-то в темноте искать. Потом вышла в коридор, включила свет в ванной, мою руки. Тут с улицы зашли Ира с Олегом и еще несколько человек. Они громко разговаривают, смеются.
– Вообще-то тут спят. Нельзя ли потише, – сказал военный, выходя из комнаты. Но никто даже не обратил внимания.
– Человеку надо выспаться, он после боя с передовой, – тихо сказала я.
– А вы прикройте дверь, и не так будет слышно, совсем тихо, почти шепотом сказала я и проснулась.
Повернулась на другой бок и снова уснула. И снится мне школа. Я веду урок русского языка, но не в своем классе. На замене. На стене какие-то таблицы. Я указываю на словарные слова.
– Что это за слова? Почему их надо запоминать? Возьмите сигнальные карточки.
Дети смотрят недоуменно. Видимо, никогда не пользовались.
– Тогда так. Взяли три карандаша. Красный – пишем а, зеленый – о, – и начала диктовать.
– Записываем только безударный гласный, – уточнила я.
Смотрю, записей в тетрадях совсем мало. Решила дать списывание, выделив безударные гласные.