Осознание, принятие, я во сне. Я могу делать что душе угодно. Тогда просто отдохну.
Закат, зелёное поле с еле двигающимися от ветра травинками, чистое небо с уже показывающимися звёздочками. Михаил замер разглядывая пейзаж сидя на траве, он не может оторваться ни на секунду в этом безграничном, воображаемом мире фантазий и спокойствия.
Звонок, все громче и громче
Моя первый осознанный сон оказался впечатляющим, но его прервал звонок. Я медленно открыл глаза, с трудом осознавая, что это всего лишь был сон, хотя и очень реалистичным. Урок в школе закончился, но учительница всё еще монотонно говорила о чем-то скучном, вроде про то как мы учимся и что будет в старших классах.
Мне было интересно, как первый день проходит в школе. Всё, что я успел заметить, это ученики, сидящие рядом со мной, медленно кивали головами в такт словам учителя. В это время учительница объявила о перемене. Ученики начали разговаривать и вытягиваться, растягивая затекшие тела. Я решил воспользоваться этой возможностью, чтобы узнать больше о своих новых одноклассниках.
Подойдя к одному из ребят, сидевших по соседству, я поприветствовал его:
– Здравствуй, меня зовут Михаил. Как тебя зовут?
Парень взглянул на меня удивленно, но затем улыбнулся и ответил:
– Привет, Михаил. Меня зовут Такэши.
Мы начали беседу, и он рассказал мне о школе, её событиях и одноклассниках. Я чувствовал себя немного не комфортно в новой среде и переход на другой язык у меня вызывал неудобство. Я продолжил знакомиться с одноклассниками, и с каждым новым человеком я всё больше приспосабливался к Японскому. Я был рад, что могу общаться с ними на одном уровне без ограничений.
Следующим уроком была физкультура. Ничего интересного на нём не было, простая разминка, побегать по стадиону пару раз. После неё я присоединился к остальным ученикам на спортивной площадке. Хоть я и не был силён, я старался что бы не показаться слабаком среди всех.
По мере прохождения дня я понимал, что моя новая жизнь в Японии начинает складываться. Я был готов к этому вызову и был настроен преодолевать трудности. Япония стала для меня новым миром, и я был готов исследовать его заново, начиная с этого момента.
После физкультуры наступил урок японского языка. Этот урок был для меня особенно важным, так как, хотя я уже говорил на японском, мне нужно было подтянуть свои знания, чтобы успешно учиться в новой школе. Учительница японского, г-жа Ямамото, была строгой, но справедливой. Она быстро перешла к уроку, представив новые слова и выражения. У меня был тетрадка и ручка, и я старательно записывал каждое слово, пытаясь восстановить произношение. Урок был интенсивным, и к концу я был рад, что у меня уже есть хоть какой-то опыт в Японском так что я понимал почти всё что было на уроке.