– Повторишь второй раз – голову оторву и собакам выброшу!
х х х
Под конец седьмого класса я едва не остался на второй год. В конце мая распухло горло и дало осложнение на ноги. Они не сгибались и дико болели. Однако Зинаида Григорьевна привела экзаменационную комиссию домой. Я ковылял до стола, тянул билеты, как положено. Последним сдавал геометрию. Получил «пятерку».
Я сильно вырос, чем выделялся и тяготился. На уроках физкультуры в непреодолимое смущение приводила поросль на ногах. Я присматривался к другим – у них много меньше. Физрук считал, что мое место в легкой атлетике. Мне действительно нравилось так рвануть на «стометровке», что из груди вылетало сердце, и прийти первым. Ощущение силы проявлялось не только в беге. На спор двое одноклассников держали перекладину на уровне своей макушки. Я точно рассчитывал разбег, взлетал и с запасом брал очередную высоту. Меня включили в школьную команду, однажды повезли на городские соревнования. Но из-за погоды их отменили.
Учиться дальше я не хотел. Тангенсы и катангенсы, химические уравнения мною, конечно, осваивались, как требует учебная программа, но зачем они, какой прок я не видел. Другое дело – книги. Чего только в них нет: и фантастика, и приключения, и шпионы. В клубе, второй этаж занимала библиотека, куда ноги несли сами. При виде полок хотелось оставаться там до утра. Я глотал все подряд. Это было своеобразное обжорство, которое ни к чему хорошему не привело. Я пропускал неинтересные места с описанием природы и длинными размышлениями, чтобы поскорее узнать: что там дальше. Читать правильно я не научился. Кругозор мой оставался узким, горизонт размытым, как при плохом зрении.