Самое замечательное достижение нашего мозга – это его способность обеспечивать общение между сознаниями разных людей. Передача мыслей от одного сознания другому кажется нам делом первостепенной важности, почти жизненно необходимым. Мы активно взаимодействуем, обмениваясь идеями о проблеме слов и смыслов. Проблема слов и смыслов представляет собой более усложненный вариант проблемы движений и намерений. Страх лишает мозг возможности думать быстро и логично, нарушается мгновенная его моторика. Выдержка – обратная сторона решения, после которой решение принимается мгновенно.
Интеллект – это совокупность традиций, культуры, образования и воспитания человека. Момент истины за нами, за славянами!
Видимо, нейроны мозга «работают» у нас на одной волне.
Проблема сознания в философии
Проблема сознания в философии – не в познавательных способностях. Сознание – это внутренний мир человека. Сознание формируется на коммуникации и труде. Важнейшей биологией сознания считается увеличение размеров мозга и усложнение его структуры. Человек по природе своей становится сознательным существом от рождения. Сознание есть аналитика нашей памяти. Дальнейшее развитие сознания происходит в онтогенезе и филогенезе.
Филогенез – процесс формирования человеческого рода. Древние люди с ходом времени приобретали навыки, которые помогали им выделять и обобщать объективные свойства и отношения предметов природы. Результат подобного обобщения фиксировался в конкретном знаке для того, чтобы передать его другим людям. Одновременно с тем, как происходило становление сознания, формировался и язык. Сознание древних людей имело наглядно-действенный характер, иначе говоря, процесс мышления происходил благодаря манипуляции с предметами, данные манипуляции и представляли собой сознание. Занимаясь любой работой, будь то оттачивание камня или добыча еды при помощи острой палки, человек думал. Изменение и усложнение труда благоприятно сказывались на развитии сознания древнего человека. Со временем логика внешних действий с предметами уступила место логике обобщенных образов этих вещей. Этот вид мышления называют наглядно-образным, оно впоследствии стало базой для формирования примитивных верований, первобытного искусства и мифологии. Наглядно-образное мышление на историческом этапе развития стало предшественником абстрактно-логического мышления, т.е. способности использовать понятия, суждения и умозаключения. Логическое мышление – это наивысшая способность сознания.