Будем считать, что на этом выбор работы для последующего трудоустройства традиционными методами заканчивается. Какие вопросы, касающиеся данного этапа поиска работы, остались открытыми?
В рамках данной книги рассмотрим некоторые из них:
Как поступить соискателю в том случае, когда он (она) после неоднократного анализа любых источников информации (см. рис.1.1) обнаруживает отсутствие вакансий по конкретной работе, которую ищет?
Как поступить соискателю в том случае, когда он (она) не имеет за спиной необходимого опыта и стажа работы для получения вакантной работы?
Как поступить соискателю в том случае, когда он (она), читая объявления о вакансиях, плохо себе представляет содержание работы и круг выполняемых обязанностей по новым вакансиям и специальностям (например, менеджер по сопровождению программных систем и комплексов, специалист, работающий в страховом бизнесе и др.), появившемся сравнительно недавно?
Общим ответом на данные вопросы будет один: сегодня необходимо учиться, не только практическим навыкам и умениям, необходимым, для освоения перспективных вакансий и специальностей (которые востребованы на рынке труда), но и новым информационным технологиям, позволяющим эффективно проводить такой поиск.
Более конкретные и содержательные ответы на эти вопросов вы найдете в следующих главах.
Глава 2. Овладение новой специальностью
И так, вы поняли, что для получения новой перспективной работы вам необходимо получить соответствующую специальность. Что делать дальше?
Существует несколько вариантов, которыми вы можете воспользоваться:
Получить направление на учебу в государственной службе занятости (с частичной или полной оплатой обучения со стороны государства).
Пройти обучение на тех или других курсах, куда принимаются лица, имеющие определенные льготы (например, уволенные в запас военнослужащие).
Выбрать учебный курс для получения перспективной специальности, уплатив полную стоимость обучения.
Далее, рассмотрим третий вариант.
2.1. Выбор учебного курса для получения перспективной специальности и последующего трудоустройства.
Подход к выбору учебного курса (иногда это может быть несколько курсов) для получения перспективной специальности и последующего трудоустройства аналогичен подходу, о котором шла речь в предыдущей главе. Некоторые особенности проявляются на этапе работы с объявлениями в газете (см. предыдущую главу рис.1.3 , 1.4 и 1.5):