Выражаясь метафорически, у матери есть «пульт управления» подросшим ребёнком, как дистанционный пульт для телевизора. С помощью этого пульта мать управляет его эмоциями и оценками, она способна на них эффективно влиять. А эмоции и оценки определяют внешнее поведение человека, его действия и поступки. Мать может использовать этот пульт управления по-разному, как ей заблагорассудится, на пользу подросшему ребёнку или во вред. Мать может в какой-то период не использовать этот «пульт управления» совсем, чтобы замаскировать его наличие и усыпить бдительность чада. Но он у нее есть, этот пульт управления. И он у нее будет всегда. И в любой момент мамочка может нажать на кнопку.
Есть у Татьяны Овсиенко песенка «Школьная пора», и в ней такие слова:
Через года слышу мамин я голос,
Значит мне домой возвращаться пора.
Это как раз про пульт управления. Мамочка кнопкой щёлкнула – «взрослая» дочь к ней помчалась, как дрессированная собачонка на команду «ко мне». В том смысле, что:
– критичность отключена;
– не подчиниться нельзя.
Такая вот автоматика.
И пресечь принципиальную возможность управления со стороны матери можно одним единственным способом: полной информационной закрытостью от матери.
Опасности материнского влияния
В первый годы жизни ребёнок беспомощен. От слова совсем. Чтобы младенец выжил, природой предусмотрен механизм материнского влияния.
Он работает так: ребёнок ощущает мать, на уровне эмоций, высшим авторитетом, а мать эмпатически чувствует ребёнка и интуитивно понимает, что и как сказать/сделать, чтобы оказать на ребёнка нужное ей влияние (на его эмоции и оценки).
Соответствующие признаки закрепились в ходе отбора, если материнское влияние не работало, ребёнок погибал, не оставляя потомство. А если с материнским влиянием всё было в порядке – выживал и плодился. И поэтому теперь все люди несут этот механизм буквально в своих генах.
Материнское влияние сохраняется во взрослом возрасте. Благодаря этому механизму мать всё также эффективно и неотвратимо влияет на эмоции и оценки подросшего ребёнка.
Правда, меняется стиль материнского контроля: из директивного он становится не директивным, и всё же это контроль. Но у человека создаётся иллюзия, что теперь он «взрослый», «сам принимает решения» и осуществил «сепарацию от матери». Это иллюзии и самообман.