…НАУКА – как ОБЪЕКТИВНОЕ ЯВЛЕНИЕ – есть ПРОДУКТ СОЗИДАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, – НЕОТЪЕМЛЕМАЯ ЧАСТЬ ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО СООБЩЕСТВА, – ОТРАЖЕНИЕ ПРИРОДЫ ЧЕЛОВЕКА, МИРА ЕСТЕСТВА, ПОСТРОЕНИЯ МИРОЗДАНИЯ БЫТИЯ, СТРУКТУРЫ ВСЕЛЕННОЙ.
В силу объективных закономерностей НАУКА не может быть иной, как СИСТЕМНОЙ ПО СТРУКТУРЕ – СОДЕРЖАНИЮ и ГАРМОНИЧНОЙ ПО ФОРМЕ.
Как СУММА ЗНАНИЙ – НАУКА – это, прежде всего, НЕКАЯ СИСТЕМНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ – МОДЕЛЬ – КАРТИНА ВСЕГО МИРОЗДАНИЯ – ПО СООТВЕТСТВУЮЩИМ ПРИНЦИПАМ ПОСТРОЕНИЯ – С СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ АРХИТЕКТУРОЙ МИРОПРЕДСТАВЛЕНИЯ.
Но в целом и прежде всего – НАУКА – есть СИСТЕМА ПОЗНАНИЯ – С ЭФФЕКТИВНЫМ ИНСТРУМЕНТАРИЕМ, С СИСТЕМНЫМ ПОДХОДОМ, С МЕТОДОЛОГИЕЙ – КАК ОБЩИМ ПОНЯТИЕМ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИМ НАУКУ КАК СРЕДСТВО ПОЗНАНИЯ.
Как АКТИВНАЯ СИСТЕМА – НАУКА – есть ЯВЛЕНИЕ КАЧЕСТВЕННО НОВОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ СИЛЫ ЦИВИЛИЗАЦИИ, – СИЛЫ КУЛЬТУРЫ, НАПРАВЛЕННОЙ НА САМОРАЗВИТИЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ, НА ПРОГРЕСС КУЛЬТУРЫ.
Именно СИСТЕМНОСТЬ – как Качество – ДЕЛАЕТ НАУКУ МОЩНЕЙШИМ ИНСТРУМЕНТОМ ЭВОЛЮЦИИ – СРЕДСТВОМ ПОЗНАНИЯ, но всё это ПРИ УСЛОВИИ ДОСТОВЕРНОСТИ БАЗИСНОЙ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ, на которую опирается Наука, и АДЕКВАТНОСТИ ПРИНЦИПОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В СИСТЕМЕ МЕТОДОЛОГИЙ ОБЪЕКТИВНОГО МИРА.
Ошибки в системе с неизбежностью приводят к системной ошибке и системным заблуждениям.
А системные заблуждения не могут быть определены и идентифицированы даже самой Математикой, к которой как к последней инстанции оперируют некоторые служители Храма Науки…
Хотя, и не может быть понятным – почему Математика должна быть последней инстанцией на поверку истинности тех или иных положений Концепции Развития Познания. Эта особая искусственная роль Математики – её культ значимости, скорее всего, имеет психологические корни, которые берут начало в исторических предубеждениях о том, что Математика есть «наука богов»…
Но следует признать, что реально существует определенный конкретный Тип Мышления, который можно называть «математическим» и который может быть доминирующим в том или ином человеке в силу особых исключительных обстоятельств. Прежде всего, в силу ограниченности Спектра Мировосприятия, которая с закономерностью приводит к усилению определенной части Спектра этого Мировосприятия или к усилению способности к Абстрагированию от реального Мира, а – как известно – Сила Абстракции и есть основная Сила Математики.