Активное воображение сосредоточено на решение конкретных задач. В зависимости от характера этих задач оно делится на два вида:
1) воображение воссоздающее;
2) воображение творческое
Задачи воссоздающего воображения заключаются в воссоздании, восстановлении явлений, предметов, событий по их представлению или словесному описанию. Когда дети слушают рассказ, читают книги или художественную литературу, смотрят картины, они представляют себе, то, что описывается и показывается. Одно дело – понять содержание, ухватить основную мысль рассказа, проследить порядок событий в рассказе (эта – задачи мышления); совсем другое представить в виде живых образов, как лежит в кроватке младенец, и протягивает ручки к игрушке, как выглядят персонажи романа, как бы очутиться самим на лугу, описанном Тургеневым. Мышление, понятие – необходимая предпосылка воображения. Не поняв текста описания, нельзя себе вообразить все это. Но, в тоже время, воображение расширяет осмысление, придает ему активность и конкретность.
Может показаться странным, что воображение требуется и при рассмотрении картины: там ведь все показано наглядно. И все же, если не «вжиться» в картину, не вообразить себе изображений на ней «кусок жизни» мы только скользнем по ней глазами, так ничего и не почувствовав.
Сложные проблемы, появляющиеся перед воображением, зависят от типа сведений о тех предметах, явлениях, которые мы пробуем себе вообразить – от того, насколько эти сведения глубоки, детальны и правильны, и в какой форме они сформулированы.[35]
Представления воссоздающего воображения отличаются по их точности и яркости. Точность, правильность сформированности представлений в воображении, их соответствие запросам, задачи в большей мере обусловливает жизненный опыт человека, накопленным им ранее запасом представлений. Ведь это сосуд, из которого мы черпаем материал для новых образов. Едва ли сможет верно вообразить себе море человек, который видел воду только струящейся из крана. Обусловливается оно и уровнем осознания тех описаний и представлений, по которым формируются представления.
Но живость, яркость и отчетливость новых образов зависит не от запаса представлений, а от персональных особенностей человека и, главным образом, от того, насколько его воображение окрашено чувствами.