Завершив свое дело, он посмотрел на то, что получилось. На вид как будто настоящий человек, только сдувшийся изнутри. Гриша получил то, что хотел. Теперь самое важное.
Мужчина брал костюм и натягивал на безжизненный манекен. Кукла обрастала настоящими конечностями: нога, рука, голова. Он так искусно освежевал тело, что даже волосы сохранил. Голова преобразилась, не хватало только глаз. Гриша взял маркер и коснулся его кончиком пустых глазниц манекена, его рука пыталась в точности изобразить очертания глаз Полины. Затем пришло время надевать главную часть – тело. Обернув манекен, мужчина стал сшивать куски костюма. После того, как кожа преобразилась и натянулась на манекен, следовало преступать к следующей фазе.
Он залез в шкаф, что стоял недалеко от толпы голых манекенов, и достал оттуда женские вещи. Разобрав их, нашел те, что подходили по размеру и надел на манекен. Теперь на него смотрела не бездушная кукла, а Полина: хмурая, одинокая, со следами ниток и иголок.
– Привет дорогая, теперь ты дома.
Мужчина обнял манекен, поцеловал в щеку и поднял на плечо. Пройдя несколько комнат, он оставил Полину рядом с Ромой, Светой и Яной.
– Ребятишки, скоро я приведу еще детей. Поиграете пока с ней, только тихо, а то папа отругает вас! – пригрозил Гриша и захлопнул за собой дверь.
Для Софии утро запомнилось, как самый страшный эпизод в ее жизни, что нельзя сказать про ее школьных друзей. Их утро проходило взвинчено, нервно. Коридоры школы заполонили дети. Они бегали с одного края этажа в другой, забегали в классные комнаты. Сонные лица старшеклассников мелькали ото всюду. Они ждали, когда раздастся звонок и ученики разбредутся по кабинетам.
Как раз, когда в класс номер шестьдесят девять вошел последний ученик, зазвенел звонок на урок. Дети сели за парты. Каждая из пятнадцати парт была заполнена, кроме крайней справа, сразу напротив учительского стола. Самые умные девочки в классе пропускают уроки.
В класс вошел учитель.
– Всем доброе утро, – Надежда Витальевна с гулким стуком кинула на стол классный журнал.
– Кто сегодня дежурный? Почему доску не протерли? – возмутился учитель. – Дорогов, встань и протри доску, если никто не может этого сделать.
Мальчик лениво поднялся с последней парты и побрел к доске, бубня себе что-то под нос.