Вторую часть ЛФК, если ребята себя хорошо вели, класс играл в пионербол. Волейбол в силу ограниченной подвижности мальчишки не любили, и к счастью, никто играть в него не заставлял.
Сергей сидел на скамейке и без интереса наблюдал за подачами. Урок близился к концу, как вдруг в зал вошла куратор класса, Наталья Васильевна, которая «грымза». Елена Андреевна поперхнулась глотком из термоса и вышла из-за стола навстречу к куратору. Наталья Васильевна заметила Сергея и, кивнув в его сторону, спросила у физрука:
– Почему Дугин сидит?
– Дугин, почему сидишь? – Елена Андреевна тут же переадресовала вопрос Сергею.
Мамонт и Грымза вместе подошли к парню и уставились на него в ожидании ответа. Сергей неловко встал и начал оправдываться:
– Я вот только присел, Наталь Васильна, чесс слово.
– Ну да, а то я не видела, – усмехнулась физрук. – На скамейке вон, уже пятно мокрое от твоих штанов.
Несколько ребят, услышав ее слова, заржали на весь зал. До Сергея не сразу дошло, над чем они засмеялись. Вспомнив вчерашнее, он покраснел и молча направился к сетке.
Степа с мячом в руках стоял по ту сторону. Он лукаво посмотрел на Сергея и отправил подачу в его зону, намеренно выше. Парень вяло с запозданием задрал руки, но мяч поймала стоявшая позади него Елена Андреевна. Сергей обернулся и посмотрел снизу вверх на возвышавшегося над ним мамонта. Та дыхнула на него перегаром со словами:
– Держи, черепаха.
Несколько ребят снова загоготали, хотя Сергей ничего смешного в шутке не нашел. Багровый от гнева, он швырнул мяч слишком высоко и ударил его в потолок. Здесь это считали за потерю мяча.
– Дугин, тебе работать над собой надо, а не лениться! – воскликнула Грымза. – Ты посмотри, как другие ребята ловко играют. А ты?
– Да мне этот пионербол нафиг не сдался! – не выдержал Сергей. – Такой игры даже не существует официально.
– А тебя в паралимпиаду никто не берет, успокойся, – осадила его Мамонт. – Это же для общего развития.
– Верно! – поддержала Грымза. – Нужно развивать ловкость, моторику, Дугин. У тебя ничего из этого нет.
Класс молча наблюдал за развитием конфликта.
– Он очень слабый и медленный для своего возраста, – обратилась Мамонт к Грымзе, указывая рукой на Сергея. – Так мало того, он еще и над другими ребятами насмехается, теми, кто старается и проявляет активность.