!!
Есть одна старинная сказка про мальчика-волшебника (это тогда он считался волшебником, но сейчас мы все так умеем), Гарри Поттера. И вот там есть такой Омут Памяти – когда опускаешь туда голову и попадаешь в реальность воспоминаний.
Забавно, но ведь сейчас именно эта способность включать в сознании объемное восприятие – именно она заменила нам кино и именно ее мы используем в обучении. А раньше приходилось тратить время, деньги и усилия на то, чтобы снимать обо всем кино – это была такая милая затея, в сущности безобидная. Хотя и астрономически далекая от объективности.
Но у кино был существенный плюс – и тогда люди этого тоже не знали. Кино иллюстрировало тебе разные возможные варианты, разные ветви реальности. Вот ты влюбился в девушку из соседнего дома, и не знаешь, как лучше себя вести. Находишь все фильмы с похожим сюжетом, и выбираешь себе вариант поведения.
Вообще, что-то в этом есть… Жить в неизвестности, видеть вокруг мир, но не знать почему он устроен именно так. Что-то в этом есть… Элемент сюрприза. Исследование.
Когда я писал этот доклад для школы, я конечно мог написать сухими фактами – люди были запрограммированы на страдание, у них не было развито пространственно-временное зрение, и т. д. и т. п.
Но мне было скучно! Я хотел выяснить, почему же ни один из этих бедолаг не был настолько упорным и не хотел счастья настолько, чтобы разобраться в ситуации.
Почему все добровольно соглашались быть несчастными?? Мне не давал покоя этот вопрос. Я не получал на него ответа – ни в школе, ни дома.
А вчера утром я встал не с той ноги (это раньше была такая поговорка, я от мамы слышал).
– Ну что, рыцарь? Опять не с той ноги встал?
Мама всегда называет меня рыцарем.
Настроение было смутное, мне было лень его регулировать. Еда почему-то оказалась невкусная, а кофе был слишком горький. Наверняка просто сбились рецепторы восприятия из-за повышенной лунной активности, но я иногда не хочу объяснять все причинами.
Возможно поэтому мне так нравится то, старое время – тогда люди просто жили в тех обстоятельствах, которые возникали. У них не было привычки объяснять все и моментально находить причины. Так вот, утро не задалось, и я решил, что это повод нырнуть в мою научную работу посильнее – уйти туда с головой на весь день. Это как если на улице дождь – на велосипеде точно не покатаешься, а значит разумно будет использовать время для того, что хочется отложить в дальний ящик.