Современному человеку этот отрезок древнетибетской традиции выглядит умозрительно-абсурдным и мифологически-легендарным. Однако, кто ближе знаком с историей древних воззрений Востока, найдет в этих сентенциях глубинный смысл древних наставлений и поучений. Ибо, любое учение сопряжено с огромным усилием, прежде всего, преодоление самого себя. Это, по существу длительный процесс самопожертвования во имя обретения качеств духовного обновления и органического слияния внутренних и внешних проявлений естества и последующей социализации.
Этой длительной триадой размышления хочу отметить следующее:
Во-первых, все-таки, Учитель зачастую навязывает свою волю ученикам, что не всегда им приемлемо. Однако, со временем, когда центростремительные устремления все больше заряжаются положительной энергией, все больше возрастает интерес к духовному подъему индивидуальной личности. Словом, и так далее.
Мы с Куннэй Егоровной в течение более шестнадцати лет на себе почувствовали смысловой подтекст древних поучений и наставлений Учителей Востока. И в нашей якутской традиции существует целый ряд пословиц, поговорок об особой значимости Мудрости предков, востребованной необходимости их трансляции из поколения в поколение.
К.Е. Гагарина – одна из ярких индивидуальностей из ряда моих учеников. Каждый мой ученик, который самопризнался в моем учительстве, достоин всяческой похвалы как самоотверженный труженик и просветленная личность. Все мои ученики – неповторимы в своих проявлениях и потому мне они очень ценны. Тем не менее, все-же, не в обиду другим, выделяю на первый план Куннэй Егоровну Гагарину. Ибо, за 10-15 последних лет я был Наставником с одной стороны на перекрестках жизненных коллизий; с другой – навязчивым заказчиком-подрядчиком в печатных публикациях моих работ. Признаюсь, я был и надоедливым стариком во всех мыслимых и немыслимых просьбах, как общественно-научных, так и житейско-личностных планах индивидуального бытия. Но, к моему счастью, моя ученица Куннэй Гагарина ни разу не показала вид неприятия и всегда старалась помочь своему Учителю. Считаю это, в свою очередь, своеобразным подвижничеством и личностно-духовной самоотверженностью. За это мой земной Поклон моей Ученице! Только добра, света и радости я ей желаю!..