Дети повскакивали со своих мест и мигом сбились в группки. Эля, наблюдая за этим, скромно встала возле стены.
– Эля, – обратилась к ней учительница, – ты чего ни к кому не идёшь? – у них только в этом году началась физика, поэтому учительница пока не знала особенностей общения в классе.
– Меня никуда не возьмут, – прошептала Эля, боясь, что её могут услышать одноклассники.
– Глупость какая! Давай вон к тем девочкам, – учительница указала на Лизу и её подружек.
– Нас уже четыре человека, – равнодушно бросила Лиза.
– Значит, будет пять, – нахмурившись, ответила учительница и слегка подтолкнула Элю. Та нерешительно уселась рядом с одноклассницами, которые тут же отсели от неё подальше, в придачу фыркнув.
Возле раковины, находившейся рядом с доской, собралась длинная очередь. Каждый должен был наполнить прозрачные стеклянные банки на три четверти. Мальчишки нетерпеливо толкались, в то время как девочки стояли сзади и о чём-то оживлённо болтали. Они уже вступили в тот болезненный подростковый возраст, когда косметика стала для них заменой кукол, и в данный момент обсуждали свой утренний неумелый макияж.
Яркие ногти мелькали то тут, то там. Тушь для ресниц и криво накрашенные губы возводили юных красавиц на вершину модного олимпа. Каждая хвалилась тем, что своровала у мамы косметику. Одна Эля, не пользовавшаяся никакими средствами, угрюмо стояла позади всех, вертя банку в руках.
– А ты чего, чучело, не слышала про макияж? – повернулась к ней Клара, и девочки хором засмеялись.
– Мы же ещё маленькие для этого, – улыбнулась Эля, но её улыбку встретили кислые лица одноклассниц.
– Для такого страшилища, как ты, макияж необходим, как буханка хлеба! – вмешалась Лиза.
Эля промолчала и стала смотреть в пол, лишь бы не замечать неестественных накрашенных детских лиц. Набрав воды в банку, она села на своё место.
– Теперь добавьте в воду чайную ложку уксуса и чайную ложку жидкого мыла, – учительница ловко налила в банку нужные ингредиенты. – И вуаля: у вас получится ручной торнадо! – она быстрыми движениями покрутила банку, а затем приподняла её над головой. За стеклом показалась тонкая вертящаяся полоска, поднимавшаяся к крышке.
Класс восхищённо вздохнул, и все кинулись вливать в банку уксус и жидкое мыло. Проделав нехитрые операции, каждый ученик счёл своим долгом гордо оповестить всех, что у него получилось, и показать свой ручной торнадо.