– Я никогда…
– Брось, – махнул рукой старик. – Я знаю, что об этом в том или ином ключе думают все младшие ученики, но отсутствие меня рядом не означает, что я не в курсе того, что с вами происходит. Всё же учитель ответственен за своих учеников, и я должен понимать, в какие передряги вы попадаете, чтобы знать, как помочь. Поэтому я приготовил для тебя ряд техник и некоторые пилюли, которые помогут улучшить твоё сродство со стихией земли. А значит, и техники в твоём исполнении будут быстрее и крепче, – стоило ему это произнести, как прямо из теней передо мной появились два ларца, один побольше (для свитков) и второй поменьше, в котором были пилюли. – И ещё возьми это, – просунув руку в тень, Мастер вытащил лук зелёного цвета. – У твоей подруги, конечно, хорошее оружие, но это будет всё же лучше.
– Вы знали? – сдерживая возникшее после этого волнение, спросил я.
– Я же говорил, что слежу за всеми своими учениками, чтобы понимать, в какие передряги они попадают, – вдруг улыбнулся старик. – Не ты первый, кто сталкивается с разумными зверями, которые внешне ничем неотличимы от людей. Единственное, лучше не распространяться о её природе, но это ты и без меня понял. Передай ей вот это, – помимо лука он также дал мне табличку, напоминающую ту, что была у меня. – Это знак внешнего ученика школы. В отличие от внутренних, как ты, мы их не обучаем, но они могут действовать от нашего имени. Такие обычно мы выдаём рабочему персоналу вроде поваров, уборщиков и прочих. Но имей в виду, что если она совершит что-то, что навредит школе, нести ответственность будешь ты, – строго посмотрел он на меня.
– Спасибо вам за помощь, – низко поклонился я, убирая в пространственное кольцо всё, что передал мне глава школы.
– Я многим чем обязан твоему старику, так что это лишь малая часть того, чем я могу тебе помочь, Максим, – покачал головой Мастер. – Но это не означает, что у тебя будут поблажки из-за знакомства. Поэтому приложи все усилия, чтобы доказать, что ты достоин своего места здесь!
* * *
Общение с Мастером выбило меня из колеи. Нет, чтобы сказать конкретно, какие у него вообще взаимоотношения с моим дедом. А то вроде выходит будто дед устраивал ему много неприятностей, но при этом вроде как и множество раз помогал главе школы. Как будто и сам Мастер до конца не может определиться, как стоит относиться к такому знакомству.