Хмурая Лиза промолчала, погримасничала перед «туманным» зеркалом, повертелась, вспомнила, что мама перестала называть её ласково «моя кошенька» или «кошёночек». Недовольная девочка водрузила… нет!.. напялила… нахлобучила (как она сама выразилась!) на нос очки – этот ненавистный, игрушечный велосипед со стеклянными колёсиками. Посмотрелась в зеркало. Ещё сильнее расстроилась.
Она так и знала! Теперь она была похожа на маленькую, сварливую старушку или вредную училку по «матике» по прозвищу Селёдка.
«Бэ-бэшка» Шашура теперь на переменке точно ее засмеёт.
Но – о, чудо! С очками туман улетучился. Всё вокруг прояснилось, как в солнечный день. Буквы, в любимой книге Карло Коллоди про «Пиноккио», перестали плавать волнами, выстроились в ровную линейку и снова рассказывали девочке знакомую, грустную, увлекательную историю про деревянного мальчика.
Лиза строго нахмурилась, ещё раз посмотрелась в зеркало, успокоилась и согласилась с мамой: теперь она будет похожа на учёную девочку, почти на учительницу литературы, добрую и терпеливую Веру Ильиничну, которую вредные мальчишки прозвали Верилька. Это было не самое обидное прозвище для школьных учителей от хулиганских мальчишек.
Нет! Она будет похожа на воспитательницу! Так окончательно решила Лиза и показала розовый язык своему очкастому отражению в зеркале.
Девочка усердно принялась помогать маме, воспитывать несносного младшего братца. Братца-акробатца, как прозвала его сестра.
Стёпку водили в детский садик, в последнюю, перед школой, группу, «подготовишку». Мальчик рос бойким, сообразительным, неугомонным. Последнее, свободное от школы детство он использовал самым невероятным образом: жил своими выдумками и фантазиями.
Кого только не было в его «воображаемых» друзьях! Трансформер Джек-молот, робот «Валли», смельчак Питер Пен и даже ужасный капитан Крюк. Не было только друзей из старых добрых сказок и мультиков студии «Союзмультфильм». Хотя бы кота Матроскина или пса Шарика из старого мультика о Простоквашино.
Маму с папой это беспокоило. Они попытались отговорить сына дружить только с иноземцами, но когда поняли, что уговоры не помогают, попросили Стёпку играть с воображаемыми друзьями потише и только дома. Ни в детском садике, ни во дворе не затевать подобных игр.