Таким образом, для ребенка очень важно, когда его интерес поддержат, углубят знания, закрепят практические навыки (по возможности), тогда данный выбор будет осознанный и самостоятельный. Поэтому, для современных детей, необходимо использовать эффективные техники для раскрытия личностного потенциала каждого ребенка, чем и является ранняя профориентация в нашем учреждении.
Список литературы
1. Кондрашов В. П. Введение дошкольников в мир профессий: Учебно-
методическое пособие / В. П. Кондрашов. – Балашов: Изд-во «Николаев», 2004.
2. Логинова В., Мишарина Л. Формирование представления о труде
взрослых/ В. Логинова, Л. Мишарина // Дошкольное воспитание. – 1978. – №10.
3. Пасечникова Т. В., Профориентационная работа в условиях
дошкольной образовательной организации: Методическое пособие – Самара: Изд-во ЦПО, 2013.
4. Фирсова Е. А., Бондаренко Е. Н. Взаимодействие ДОУ и семьи по
формированию профессиональной ориентации у детей старшего дошкольного возраста // Образование и воспитание. – 2017.
Развитие креативных способностей детей посредством графического дизайна в объединении «Арт-дизайн»
Борисова Юнна Викторовна,
педагог дополнительного образования
МБУДО ИТЦ «Кэскил» им. Н. И. Протопоповой
п. Кысыл-Сыр, Республика Саха (Якутия)
Аннотация. В статье рассматривается развитие креативных способностей детей посредством графического дизайна в объединении «Арт-дизайн».
Ключевые слова: графический дизайн, средства компьютерной графики, креативность, воображение.
С приходом в нашу жизнь технического прогресса компьютерные технологии начали развиваться с невероятной скоростью. Одним из самых интересных и стремительно развивающихся разновидностей дизайна является графический дизайн. Это художественно – проектная деятельность, направленная на создание визуальных графических систем.
Дополнительная общеобразовательная программа технической направленности «Арт-дизайн» ориентирована на вовлечение детей в творческую работу с применением одного из направлений компьютерных технологий, а именно графическому дизайну. Данная программа дает возможность каждому обучающемуся проявить, реализовать свои творческие возможности и задумки в сфере компьютерного дизайна. А также ориентирует их на приобретение актуальных теоретических и практических знаний, умений, навыков, которые применяются при изучении направлений современного дизайна. Она направлена на развитие воображения и креативного, дизайнерского мышления детей.