Как оказалось, друг отца страдал теми же страхами. Все мужчины боятся потерять свою мужскую силу.
Такова их природа.
По крайней мере, такой мужской стереотип выдали человечеству ученые, наблюдавшие за приматами.
Анна отделилась от грубых мальчиков.
Еще в детстве, в ранние школьные годы…
Мальчики были шумными. Бегали, громко кричали, толкались и обзывали девочек неприятными кличками.
Поэтому девочки, которые учились в одной группе, первыми начали отделяться от грубых мальчиков и образовывать девичьи объединения.
Мальчики вынуждены были быть без общества девочек. Поэтому в школе сформировались две совершенно отдельные субкультуры: мальчишечья и девчачья.
Такое детское расхождение полов и приводит к неприятным последствиям вытеснения женщин из науки и бизнеса.
Потому что сохраняется на протяжении всей последующей жизни маленьких людей.
Схождение полов при подобном воспитании наблюдается в сексе, супружестве и родительских отношениях.
Мужчины и женщины, выполняющие одни и те же лидерские роли, занимающие одни и те же менеджерские должности, не будут отличаться друг от друга ни по поведению, ни в профессионализме.
Однако считается, что женщины-руководители стараются подражать в своем поведении мужчинам, а не выстраивают свою индивидуальную линию лидерского поведения.
Женщина-руководитель должна проявлять более высокий уровень компетенции. Таково требование организации, которая состоит из мужчин.
Анна хочет стать руководителем.
Женщине страшно руководить. В ее маленьком городке женщин-бизнесменов не любят. Их называют бесплодными и несчастными.
Стереотипы данного социума очень портят жизнь тем женщинам, которые мечтают о том, о чем мечтать женщинам не положено априори.
Как соединить желание самой Анны и мнение общества в единый и наименее травматичный для психики девушки комплекс?
Некоторые социальные психологи рекомендуют женщинам, мечтающим быть руководителями и (или) заниматься бизнесом:
– открыто говорить о своих реальных успехах;
– выбирать область занятий и должность в тех организациях, где лидерская роль по стереотипу не слишком маскулинизирована (руководитель детского сада, а не военного оборонного предприятия или бизнес-компании);
– внедрять демократический стиль управления в организации.
Реальные успехи женщин возможны, потому что женщины обладают лучшей памятью, особенно в отношении того, что вызывает у них интерес.