Пробуждение воина. Воспитание, мышление, здоровье и отношения в жизни мужчины - страница 10

Шрифт
Интервал


Но стоит также отметить, что помимо родителей вашу картину мира рисовали и другие люди. Например, окружающие дети и воспитательницы в детском саду.

Социум в жизни мужчин

Вот скажите мне, пожалуйста: что происходит с ребенком, когда он попадает в детский сад? Он социализируется? Становится самостоятельнее? Нет. Запускается бомба замедленного действия, которая взорвется через несколько лет. А все потому, что детям не очень-то и полезно общаться с другими детьми. То есть общаться нужно, это очень хорошо, но только под присмотром взрослого, который не просто присутствует, а выступает как регулятор общения. Без этого в любом детском коллективе устанавливаются животные конкурентные отношения.

В детских садах с этой конкуренцией не только не борются, но даже наоборот – эксплуатируют как инструмент воспитания. В итоге ребенок вроде как социализируется, но если он от природы не доминантный – будут появляться психологические травмы, которые никто не будет лечить, ибо в таком раннем возрасте их практически невозможно идентифицировать.

Если уж и отправлять ребенка в детский сад, то после долгих обсуждений и тренировок. А лучше его вообще туда не пускать, ведь период с 3-х до 6-ти лет – самый важный. Именно он формирует вашу личность. Если в это время вас обижали сверстники, а вы не могли по каким-то причинам постоять за себя – у вас произойдет закрепление такой модели поведения на всю жизнь. В будущем вы, может быть, будете прекрасно одарены физически и умственно, но когда пойдет к драке – вас окутает неописуемый и оцепеняющий страх.

Мне очень часто приходят сообщения подобного рода: «Как не бояться драки? Я уже 10 лет занимаюсь боксом, но боюсь драки как огня». Их проблема кроется в голове. И искать причину нужно в детстве. Это первый путь к исцелению.

Но давайте вернемся к социализации ребенка. Из детского сада мы попадаем в школу, а там еще больше испытаний, к которым львиная доля детей не готова. Можно, конечно, вспомнить афоризм: «Злато искушается огнем, а человек – напастьми». Но почему тогда вокруг вместо слитков – сплошные навозные кучи?

Учителя либо воспринимались нами как злейшие враги, которые хотели только одного – чтобы мы заткнулись и дали спокойно вести урок, – либо они действительно хотели нам как-то помочь, но, к сожалению, не всегда понимали, как это сделать.