Книга, которая изменит Вашу жизнь, или 8 шагов к себе - страница 23

Для понимания стихий возьмём атом и солнечную систему: вокруг атомного ядра вращаются электроны, а в солнечной системе планеты вращаются вокруг Солнца: по сути одинаковое явление, по форме разное, теперь давайте разбираться, какие функции выполняют стихии в данном процессе.

При первом рассмотрении мы увидим Солнце и планеты, а внутри атома протоны и электроны – это стихия земли, она самая плотная из всех стихий и проявляется в пространстве, как форма; следующее, что привлекает внимание – это движение, оно происходит благодаря воздуху; затем возникают мысли, почему объекты вращаются по орбитам и НЕ происходит распада: стихия воды обеспечивает связь или притяжение и, наконец, последний элемент – это огонь, который сопровождается энергией, но не так очевиден; на самом деле происходит распад, который растянут во времени – процесс этот называется трансформация; если взять металлическую полосу и переломить её пополам, то место излома будет горячим, так энергия высвобождается, т.е. энергия движет процессом трансформации, но период распада у всего разный по количеству и по качеству.

Подытожим сказанное:

воздух – лёгкий и подвижный;

огонь – энергичный, горячий и светлый;

вода – тягучая и липкая;

земля – твердая и статичная.

В астрологии стихии – это метод взаимодействия с окружающим миром: огонь – это энергия, действие, помните детскую игру «где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем», ключевое здесь «делали»; земля – это форма, образ, картинка, конкретика, пример; воздух – это информация, общение, обмен, перемещение; вода – это эмоции, у воды нет формы, она примет любую форму, здесь естественны ощущения, воображение, адаптация и гибкость.

Ещё можно сказать, что люди огня живут в обстоятельствах, люди земли в обстановке, люди воздуха в отношениях, а люди воды в атмосфере.

Для примера возьмём четыре типа детей.

Огненные дети физически сильные, могут проявлять агрессию и задевать других детей, но могут быть позитивными, жизнерадостными и с детства проявляют лидерские качества; с такими детьми бесполезно вести долгие беседы, их язык общения – действие, такого ребенка, необходимо одернуть буквально физически или встряхнуть, или, хотя бы, коснуться, любой другой метод взаимодействия будет иметь нулевой результат.

Дети, у которых в карте выделена