В итоге битва с компьютером не была выиграна, но и поражения не случилось.
Пока у нас перемирие. На комп просто нет времени, потому что есть вещи поинтереснее.
И главной мотивацией жить интересно, расширять свой кругозор, общение, занятия – это чувство, что ты нужен и важен, сейчас, а не завтра.
Живые примеры
Владимир Михайлович Веретнов, Самара
Когда у меня родился сын, я перед собой видел такие задачи: 1) Прежде всего, чтобы он стал – ЧЕЛОВЕКОМ, любил и почитал своих родителей, которые дали ему жизнь. 2) Воспитать из него ПАТРИОТА. 3) С малых лет приучить его к ТРУДУ. 4) Делать ДОБРО и УВАЖАТЬ старших. 5) Выявить, как говорят с пелёнок, кем он хочет стать и потом делать всё, чтобы мечта эта осуществилась. 6) С ранних лет научить ребёнка МЫСЛИТЬ! 7) Привить любовь к РОДНОМУ ЯЗЫКУ. 8) ТРУД, потом игра. 9) РЕЖИМ и САМОДИСЦИПЛИНА. 10) ДЕЛАЙ, КАК Я!
Теперь встаёт вопрос – КАК ЭТО ВСЁ СДЕЛАТЬ? С ЧЕГО НАЧАТЬ?
Я решил – никакого принуждения, всё строить на основе игр и рассказов. У нас первым родился сын.
Я начал с того – придумал ему колыбельную песню, а потом приспособил её и для дочери.
У нас потом родилась дочь, позже появилась внучка. Я им показывал книги со сказками, с красивыми иллюстрациями в этих книжках, но никогда им эти сказки не читал, а придумывал свои рассказы и сказки. Вы спросите – почему? Дети и внучка мне задавали этот же вопрос. Я буду в дальнейшим строить свой рассказ на примере внучки, но дети прошли тот же путь, что и она. Когда мне внучка задала вопрос:
– Дедуля, а почему ты мне не читаешь сказки?
– Внученька, хорошо – я тебе буду читать эти сказки, а когда ты подрастёшь, научишься читать, и начнёшь читать эти сказки, ты их уже знаешь – тебе не интересно будет их читать. А вот когда ты научишься читать, ты сама эти сказки прочитаешь, а потом мне будешь эти сказки рассказывать – я их уже забыл.
– А когда я научусь читать?
– Яночка, а ты хочешь научиться читать?
– ДА!
– Тогда завтра и начнём! А сейчас закрывай глазки и слушай мою сказку.
Утро следующего дня захожу в комнату внучки и говорю:
– Доброе утро, внученька! Как спала, какие видела сны?
И она начинает рассказывать. И надо, обязательно дать ей высказаться до конца и ещё, при этом, задать какие-нибудь вопросы, чтобы она побольше говорила, вспоминала, мыслила.