1. Процесс создания:
Информация: Для создания новой информации требуется тиражирование уже существующей, и с развитием технологий затраты на это стремятся к минимуму.
Знания: Создание новых знаний требует усвоения и переработки большого объёма данных, а также интеллектуальных усилий для достижения высокого интеллектуального уровня.
2. Собственность:
Информация: Как и любой другой ресурс, информация является объектом собственности.
Знания: Знания могут принадлежать только конкретному индивиду, не являясь объектом владения.
3. Отчуждаемость:
Информация: Усвоение информации не подразумевает её отчуждения.
Знания: Знания неотчуждаемы, и любая передача их изменяет их качества.
4. Стоимость:
Информация: Стоимость информации на продукт, произведённый с её использованием, выше издержек её тиражирования.
Знания: Стоимость знаний имеет свойство бесконечного роста.
5. Фиксация и использование:
Информация: Может быть зафиксирована на материальных носителях и использоваться в обществе.
Знания: Опираются на опыт и умение индивида, и их применение не всегда зависит от материального носителя.
В процессе использования информации следует учитывать следующие свойства:
Достоверность: Информация должна быть точной и достоверной.
Актуальность: Информация должна быть актуальной и соответствующей контексту.
Полнота: Информация должна содержать все необходимые данные и детали.
Понятность: Информация должна быть ясной и понятной.
Доступность: Информация должна быть легко доступной тем, кто в ней нуждается.
Этапы превращение информации в знания:
Ø Восприятие информации: Это начальный этап, на котором человек получает данные из внешнего мира через чувства (зрение, слух, осязание и т.д.) или из внутренних источников (память).
Ø Осмысление и интерпретация: После восприятия информации человек пытается понять её смысл. Он может связывать новую информацию с уже существующими знаниями, идентифицировать образцы и извлекать ключевые аспекты.
Ø Хранение в памяти: Если информация оценивается как важная и полезная, она может быть сохранена в памяти человека. Здесь она может объединяться с предыдущими знаниями и опытом.
Ø Процесс анализа и синтеза: Человек может проводить анализ, сравнивать информацию с другими знаниями, проводить логические выводы и делать синтез новых идей.