Идей у Сергея Олеговича было много. И все удачные. Но не долго. Ему всё быстро надоедало и бизнес продавался или сдавался в аренду. Так у нас, помимо магазина, в разное время была парикмахерская, торговали бытовой техникой, оптом продуктами, ресторан, ночной клуб и строительная фирма. Это только крупный. Ещё по мелочам, но так, разовые сделки.
А нам, с Людмилой Никифоровной, пришлось изучать учет разных видов деятельности.
Но я остановилась на учёбе. Институт, в который я поступила, славился новаторством и лёгким западным уклоном. В том смысле, что на лекции ходить было не обязательно. Но вот сможешь ли ты сдать после этого экзамен или зачёт… А можно было вообще ходить на все лекции. За все курсы. И экзамены сдать экстерном. Да хоть за год сдай за все пять курсов. Только плати. В отличие от других заведений, платить нужно было только за лекции и экзамены. Хочешь экономить – не ходи на лекции. Только тогда придётся много раз сдавать один экзамен.
Учителя моей школы критически отзывались о такой учёбе. Преподаватели государственных институтов тоже кривились, когда речь заходила о коммерческих вузах. Но подработку брали с удовольствием. Так и выходило, что у нас читали лекции все преподаватели Универа.
Послушав лекции, я поняла, что мне учиться нечему. Благодаря директору, я знала почти все виды учета. Ещё и спорила с преподавателями по подводу проводок. Все виды математик, которых мы изучали пять, давались легко – мои мозги были заточены под вычисления. Я даже умножать умела двух-трёх-значные числа в уме. Забегая вперёд, скажу, после трёх лет работы в бухгалтерии и на компьютере, эта суперспособность исчезла. Мозг подумал, зачем напрягаться, если за тебя компьютер считает?
Правда, была проблема с мировой экономикой. Преподавал пожилой мужчина, зацикленный на конспектах. Если его лекция была законспектирована дословно, зачёт сдан. Если конспект недостаточно объёмный, иди на пересдачу.
Я пишу мелким почерком и конспект в тетради в клеточку на каждой строчке. Ясно, что зачёт я не сдала. На пересдачу переписала тот же конспект крупным почерком и через клетку.
– Ну вот. Теперь видно, что Вы работали! – обрадовался преподаватель.
Зато профессор по теории вероятностей считал, что женщина не может понять математику. И на экзамене разрешал пользоваться конспектами.