– И, конечно же, его очки, – Илья касается своего лба, как будто надевая невидимые очки, некоторые ученики буквально касаются библиотекаря ,но им кажется что это просто обман зрения от утомления, так бывает когда устаёшь или представляешь предмет перед глазами – они не просто помогают ему читать. -говорит Святазар Они – окно в его душу, через которое он видит мир, полный чудес и открытий. – Ученики теперь видят перед собой не только библиотекаря, но и мудреца, учителя, друга. – Но самое важное, – Илья делает паузу, чтобы подчеркнуть следующие слова, – это его улыбка. Она отражает радость от каждой новой книги, от каждого нового ученика, от каждого вопроса, который приводит к новому пониманию.– Ученики чувствуют тепло этой улыбки, и в их сердцах зарождается желание учиться, познавать, искать.
Илья заканчивает своё описание, и ученики, воодушевлённые, аплодируют. Они уже не могут дождаться встречи с этим великим хранителем знаний, чтобы начать своё путешествие в мире образования и открытий. Илья улыбается, видя их энтузиазм, и знает, что его урок достиг цели – он зажёг в них свет, который будет расти и освещать их путь к мудрости. Некоторые как и Лилия начинают понимать и видеть библиотекаря, начинают раздаваться крики и возгласы удивления. Святозар продолжает вести учеников.
– Библиотекарь, этот незаметный хранитель мудрости, обладает множеством черт, которые делают его поистине уникальным. Его глаза, например, могут быть описаны как глубокие и проницательные, цвета тёмного шоколада, в которых отражается свет знаний, что он так бережно хранит. Они сверкают при каждом упоминании древних текстов, и в их глубине можно увидеть отблески далёких эпох и цивилизаций.
Его руки, всегда аккуратно уложенные на столе или среди страниц книг, рассказывают свою историю. Они длинные и худощавые, с тонкими пальцами, которые кажутся созданными для того, чтобы ловко обращаться с самыми хрупкими манускриптами и деликатными переплётами. – многие ,многие ученики начинают видеть его и некоторые смотрят на других учеников и видят подтверждение в их глазах, что тот кого они считали воображением после усталости, раздвоенностью в глазах ,реален. Святозар продолжает:
– Голос библиотекаря – ещё одна его особенность. Он низкий и успокаивающий, с лёгким акцентом, который придаёт его словам вес и значимость. Когда он читает вслух, его голос наполняет пространство, как музыка, – говорит Святозар и ученики чувствуют, как каждое слово проникает в их сознание, оставляя там отпечаток знания. Библиотекарь проявляется, хотя он всегда был видим просто ученики не могли понять это. Илья учит их пристрастней: