ББыло очень шумно, и это слегка оглушило меня, но я справился и, продираясь сквозь толпу следом за широкой спиной, продолжал исследовать новый для меня мир.
Когда мы вошли в кабинет, у меня глаза собирались в кучку. Мой мозг пытался ухватиться за каждую крупицу информации вокруг. Неосторожно оброненная фраза, неизвестное слово, подслушанные предложения, красочные изображения… Я пытался запомнить всё. И, кажется, у меня ничего не вышло.
В кабинете оказались заняты лишь половина парт. Ученики сидели порознь, за исключением нескольких ребят, сбившихся в небольшие группки. Все одноклассники были плюс-минус одного со мной возраста (а мне сейчас шестнадцать), разве что я заметил одного паренька лет двенадцати, он был самым молодым и сидел отдельно ото всех, с любопытством разглядывая своих одноклассников.
Не придумав ничего лучше, я просто проследовал за Всеволодом и сел за одну парту с ним в третьем ряду возле окна. Парень не возражал, так что я устроился неподалеку и, откинувшись на спинку стула, прикрыл глаза.
Через несколько минут прозвучала короткая мелодия, которая, судя по всему, заменяла обычный звонок, и в кабинет вошел учитель. Бодрый старичок с коротко стриженными седыми волосами держал в руках небольшой планшет со стилусом.
Положив планшет на стол, он достал из-под синего пиджачка квадратные очки и, водрузив их на свой нос, оглядел кабинет. За прошедшее время сюда пришло еще около семи учеников, которых он оглядел с таким же чуть скучающим лицом, пока не наткнулся на меня.
Он осмотрел меня, казалось, с головы до ног, и после этого кивнул каким-то своим мыслям.
– Итак, дамы и господа, ученики и ученицы… – Он начал говорить, не глядя на нас, что-то нажимая в планшете. – У нас с вами уже не первый урок, но придется в этот раз вспомнить старые темы, так как среди нас опоздавший по независящим от него обстоятельствам.
Выразился он немного витиевато, но подростки поняли его, и уже через секунду переглядываний их глаза уткнулись в меня.
Я слегка опешил от обилия внимания, но виду не подал, лишь мимолетно коснулся рукой травмированной шеи.
Дождавшись, когда все поймут, о ком речь, он продолжил, подняв взгляд с планшета.
– Как вы помните, после обеда ректор собирает вас всех для одного важного объявления. Перед этим было решено провести для нашего ученика отдельную аттестацию на класс, там вам расскажут о причинах опоздания нашего ученика, хотя я так думаю, большая часть из вас уже давно догадались, кто этот молодой человек. Ну а теперь вернемся к занятию.