– Чем же он хороший?
– Таро показал преимущество боевых магов перед артефактниками.
– Боевой маг с оружием вышел против артефактника с тренировочным мечом и не смог одолеть его с первого удара? Преимущество колоссальное.
– Что? – возмутилась девушка. – Он был без оружия.
– Да, – протянул юноша. – Кажется, мне действительно нужно перейти на факультет артефактников, как и сказал профессор. А то рядом с бездарными боевыми магами мне делать нечего.
– Бездарными? Да кто ты такой? – девушка заметно разозлилась.
– Будущий артефактник.
– Так, может, проверишь свои способности в бою?
– Не хочу калечить слабых.
Часть разговора услышал подошедший ближе победитель битвы, и девушка сразу сообщила ему, что есть еще один артефактник, желающий с ним сразиться.
– Так, может, покажешь мастерство? – обратился Таро к Александру. – Могу дать фору. На этого вообще я сил не затратил. – Он указал на поднимающегося с пола парня, которого окружили друзья.
– А не пожалеешь?
– Сам не пожалей.
– Хорошо.
Юноши направились к учителю, который уже сошел с трибуны, намереваясь уйти.
– Мастер, – обратился Таро к преподавателю. – Тут еще один хочет, чтобы я преподал ему урок.
Мужчина вернулся на место и посмотрел на них.
– Что-то я тебя раньше не видел.
– Я новенький, – показывая пропуск, ответил Александр. – Первокурсник.
– Мастер, позвольте провести еще одну дуэль, – не унимался Таро.
– Хорошо. По каким правилам будете сражаться?
– Если мой оппонент не против, то по тем же самым.
– Я не с начала дуэли был. Можешь озвучить? – попросил Александр.
– Конечно. Все просто. Ты будешь с тренировочным оружием, а я вообще без него, использую только свою магию. Побеждает тот, кто оглушит противника или нанесет удар, который судья расценит как смертельную рану.
– Я так понимаю, ты будешь без оружия и артефактов, а я с простеньким мечом с камнем – катализатором первого уровня?
– Все верно.
– Подготовьте свои пропуска, – сказал преподаватель.
Таро вложил пропуск в специальную выемку справа от трибуны. То же самое сделал и Александр, только поместил карточку в левое отверстие. Затем он наконец снял с плеча чехол и поставил на пол. Подошел к валяющемуся на мате мечу, взял его и пару раз взмахнул в воздухе. Учитель дождался, пока соперники займут свои места в центре, на расстоянии четырех метров друг от друга, и поинтересовался их готовностью.