Печально, что многие этого не понимают.
И поэтому тратят огромное количество времени на поиск «идеального» решения!
Ученица: Разве мы не должны стремиться к нему, к этому идеальному решению?
Учитель: Это наводит меня на вторую мысль о принятии решений. Вы никогда не узнаете, правильное это решение или нет, пока не воплотите его в жизнь!
Ученица: Но если я приму неправильное решение, разве я не потрачу время впустую?
Учитель: Не принимая никакого решения, вы и так напрасно тратите время. Вы так увлечены поиском правильного ответа, что фактически ничего не делаете.
Ученица: И как же мне быть?
Учитель: Когда вам нужно принять тяжелое решение, оцените все доступные варианты по важным для вас критериям. Допустим, вы хотите выбрать между вузом А и вузом Б. Составьте список наиболее существенных для вас параметров и распределите их по степени значимости.
Мы присваиваем коэффициент важности каждому параметру, потому что вы можете придавать им разное значение.
Покончив с этим, оцените оба вуза по шкале от 1 до 3, где 3 балла – лучшая оценка, а 1 – худшая.
Исходя из вышеперечисленного, мы приходим к выводу, что целесообразнее поступать в вуз Б. Такое решение нам и стоит принять.