Обоянский район с 1917 по 1941 г. на образовательном примере для школьников. И краеведения Курской области - заметки

Приказ об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования от 17.12.2010 №1897 [Электронный ресурс]. http://минобрнауки.рф/документы/543/файл/4588/приказ%20Об%20утверждении%20413.rtf (Дата обращения: 21.04.17 г.)

Большая Курская Энциклопедия. Т. 1. Кн. 1 – 4. Курск, 2006 – 2009; Т. 2. Курск, 2010. С. 25.

Фёдоров В. В. Использование краеведческого материала на уроках истории в старших классах на примере урока «Революционные события в России» // Научные исследования высшей школы по приоритетным направлениям науки и техники: сборник статей Международной научно-практической конференции (25 февраля 2018 г, г. Пермь). В 2 ч. Ч.2/ – Уфа: АЭТЕРНА, 2018. – 264 с.

Рыбаков М. А. О некоторых вопросах исторического краеведения // История СССР. – 1980. – №4. – С.217.

Там же, с. 218.

Джахая Л. Г. Место научной теории в дисциплинарных структурах // Наука и наукознавство. – 1994. – №1—2. – С. 21.

Кириллов В. В. История России. М., 2013. С. 81.

Там же, с. 89.

Вяземский Е. Е., Стрелова О. Ю. Методические рекомендации учителю истории: Основы проф. Мастерства. – М.: Владос. 2001. С. 102.

Кириллов В. В. История России. М., 2013. С. 81.

Георгиева Н. Г., Гедалев В. А., Орлов А. С. Исторический словарь. М., 2015. С.41.

Лихачев Д. С. Краеведение как наука и как деятельность // Историческое краеведение в СССР: вопросы теории и практики. Сборникнаучныхстатей. – К., 1991. – С. 3.

Методика историко-краеведческой работы в школе. – М.: Просвещение, 1982. С. 103.

Маркова Л. А. Наука. История и историография ХIХ-ХХ вв. – М., 1987. С. 41.

Лихачев Д. С. Краеведение как наука и как деятельность // Историческое краеведение в СССР: вопросы теории и практики. Сборник научных статей. – Киев, 1991. – С. 3.

Там же, с. 4.

Методология региональных исторических исследований. – СПб., 2000. С. 23.

Джахая Л. Г. Место научной теории в дисциплинарных структурах // Наука и наукознавство. – 1994. – №1—2. – С.21.

Корзун В. П., Рыженко В. Н. Регионоведческое направление в деятельности исторических кафедр провинциальных университетов России // Методология региональных исторических исследований. Материалы международного семинара. – СПб, 2000. С. 36—37.

Методика историко-краеведческой работы в школе. – М.: Просвещение, 1982. С. 49.

Шмидт С. О. Краеведение и документальные памятники. – Тверь, 1992. С. 215.

Тронько П. Т. Историческое краеведение: шаг в новое тысячелетие. – Киев, 2000. С. 25.

Маркова Л. А. Наука. История и историография ХIХ-ХХ вв. – М., 1987. С. 280.

Лихачев Д. С. Краеведение как наука и как деятельность // Историческое краеведение в СССР: вопросы теории и практики. Сборник научных статей. – Киев, 1991. С. 3,4.

Лихачев Д. С. Краеведение как наука и как деятельность // Историческое краеведение в СССР: вопросы теории и практики. Сборник научных статей. – Киев, 1991. – С. 3,4.

Рыбаков М. А. О некоторых вопросах исторического краеведения // История СССР. – 1980. – №4. – С.217.

Тронько П. Т. Вступительное слово // Непомнящий А. А. Музейное дело в Крыму и его старатели (Х1Х – начало ХХ века). Биобиблиограф. исследование. – Симферополь, 2000. С.3.

Маркова Л. А. Наука. История и историография ХIХ-ХХ вв. – М., 1987. С.7—8.

Горин Д. Г. К вопросу о «профессорской культуре» России ХIХ – начала ХХ в. // Отечественная культура и историческая наука ХYIII-ХХ веков. Сб. ст. – Брянск, 1996. С.21.

Шмидт С. О. Краеведение и документальные памятники. – Тверь, 1992. С. 215.