Магия свободы и радости. Методики и техники освобождения личности - страница 5

Шрифт
Интервал


и т. д.


К области человеческого бытия можно отнести: нравственные, душевные, духовные, энергетические, физические, биологические, физиологические, генетические, полевые информационные блоки, структуры и сферы.


К осознанию можно отнести: восприятие себя, мира, гармонии, красоты, любви, смысла, устремлений, желаний, надежд, ожиданий и т. д.


Кармическое видение

Свет может принимать образ небес или другого мира, но для волшебника наш обычный мир – это тоже всего лишь образ. Он также возникает из осознания.

Дипарк Чопра «Путь волшебника»


Мудрецы Рун-Веры называли физическое тело человека створожившимся сознанием. Само сознание они сравнивали с луковицей, состоящей из многих слоев – личин. Каждая личина претендует на самостоятельность, но не есть само сознание, а лишь представляет собой набор определенных программ. Ум (интеллект) в тех или иных ситуациях тасует личины и выбирает наиболее подходящие. Личины – это прошлый, умерший опыт души. Пользуясь личинами, человек реагирует на внешний мир автоматически. Из корыта вместе с водой выплеснули ребенка – жизнь.



Каждый человек воспринимает реальность через призму своего видения – прошлого опыта. Сознание имеет фильтры – личины на восприятие информации. Посему один видит одно, другой человек – совершенно другое. Если их поменять местами, то они просто не выживут. Мудрецы всех времен и народов обучают учеников (чела) искусству жизни по степени осознанности. Если давать знания, к осознанию которых чела еще не готов, то он может сойти с ума, неправильно их интерпретировать или усвоить малую их толику. Переизбыток информации, которую еще не может переварить сознание, и есть тот пресловутый стресс. Когда тесный мирок иллюзий рушится и ученику открывается огромнейший мир бесконечного бытия, детское сознание может не выдержать и сломаться. В истории человечества были времена, когда люди теряли способность к восприятию знания. Тогда традиция прерывалась, ибо некому было передавать знания.


По степени своего развития людей можно соотносить с разными уровнями.

• Первый уровень – к нему относятся люди больные, или не совсем здоровые, тонкие тела которых сильно искажены, обесточены или сменили полярность.

• Второй уровень – к нему можно отнести людей, не способных осознанно воспринимать сверхчувственную информацию.