Но не следует думать, что детский сад является гарантией будущих успехов ребенка в обучении, а домашнее воспитание – это своеобразный «приговор», и такой дошкольник будет в худшую сторону отличаться от своих сверстников, ходивших в детский сад.
Домашнее воспитание детей 6–7 лет может и должно быть ориентировано на решение следующих задач:
♦ укрепление здоровья ребенка и его общее физическое развитие;
♦ развитие умения общаться и взаимодействовать с окружающими, включая взрослых и сверстников;
♦ формирование у ребенка правильных представлений о школе и интереса к ней, включая тягу к новым знаниям;
♦ организация такой жизнедеятельности дошкольника, благодаря которой будут развиваться его активность, самостоятельность, произвольность;
♦ создание условий для развития общего кругозора ребенка и его простейших интеллектуальных умений (наблюдать, слушать, излагать свою мысль словами, пересказывать, сравнивать, обобщать и т. п.).
Средства для решения этих задач могут варьироваться и выбираться, исходя из особенностей жизни и деятельности каждой семьи, где растет ребенок – старший дошкольник.
Прекрасным средством является домашнее чтение, в ходе которого ребенок взаимодействует со взрослым, учится направлять свое внимание на содержание прочитанного произведения. Посредством домашнего чтения развиваются нравственные представления детей, их умение сопереживать людям и событиям, о которых ведется повествование в книге.
Однако такой вид взаимодействия с дошкольником требует довольно много свободного времени. Поэтому многие семьи выбирают другие приемы. Это может быть рисование, лепка, конструирование.
Главное не пускать все на самотек и не считать, что если у ребенка вся комната завалена деталями «lego», то не стоит беспокоиться о его будущем.
Приобретая раскраску, набор для детского творчества, всегда необходимо предложить дошкольнику какое-то задание, проконтролировать его выполнение, похвалить за успехи, пожурить за небрежность или отказ от работы. Только таким образом можно развить в ребенке усидчивость, способствовать формированию умения работать руками, преодолевать усталость и страх осуждения за допущенные промахи и низкое качества работы.
Проживание в сельской местности или небольших по численности населенных пунктах предоставляет свои средства для решения означенных задач.