Задача вторая: освободиться! - страница 10

Шрифт
Интервал


– Артур, ты с ума сошёл? Зачем мне яхта?

– Меня катать. Мы тебе купим самую красивую капитанскую кепочку и белый купальник с якорьками. Будешь стоять у штурвала с развевающимися волосами, – он ненадолго задумался. – Знаешь, пожалуй, я куплю тебе яхту даже если он не вызовет меня на поединок, уж очень мне нравится эта идея.

– Артур, перестань, ты меня смущаешь. Я не хочу яхту.

– А что ты хочешь?

– Доучиться, отпраздновать Новый год, а потом уже садиться и строить более долгосрочные планы.

– Хорошо, значит так и поступим, – покладисто согласился он.

– Я была очень рада тебя сегодня видеть. И мне до ужаса приятно, что ты приехал туда, бросив все дела.

– Лейла, зачем ты вообще согласилась с ним ехать?

– Сама не знаю. Думала, что он расскажет что-то про артефакт. Глупость сделала… Только сейчас сообразила, что он мог меня куда-то увезти…

– Пожалуйста, будь осторожнее, ладно? Если бы ты знала, как напугала меня своим звонком! Я боялся не успеть. Рад, что всё обошлось.

– А я рада, что у меня есть ты. Если честно, то сидеть и молча выслушивать его предложения было не особо приятно. Хотя невозможно не провести параллели с нашим с тобой первым совместным обедом. Слишком уж похожие ситуации. Видишь, я просто склонна соглашаться на сомнительные предложения.

– Лейла, лучше не дразни меня, – в его голосе зазвучали низкие, рокочущие нотки, от которых внутри всё сладко замерло.

– Хорошо, не буду. В таком случае спокойно ночи, мой чувствительный оборотень.

– Спокойной ночи, моя бесчувственная ведьмочка, – хмыкнул он в ответ.

Глава 2. О том, что я такая не одна

На следующий день после обеда мы с девочками снова зависли у бассейна. Наслаждались свободой и погодой. К нам присоединилась Мадина, пообещавшая, что одногруппникам про нашу секретную жемчужину не расскажет. В какой-то момент пришла искупаться и Юля-секретарь, она-то и поведала, что преподаватели предпочитают купаться по будням, когда студенты заняты на уроках.

Следующие недели бежали одна за другой. Что-то в учёбе удавалось лучше, что-то хуже. В общем и целом, я бы оценила свои успехи как значительные. Артур настаивал на работе с коконом, и этим занятиям я уделяла больше всего времени.

Мои отношения с одногруппниками не изменились в лучшую сторону, я бы даже сказала, что они стали ещё хуже. Стервятники от слов стали переходить к делу и портить вещи.