– анализ научной и практической литературы для подбора инструментария, разработки развивающих программ;
– участие в научно-практических семинарах, конференциях;
– супервизорство;
– посещение совещаний и методических объединений;
– оформление кабинета.
К экспертной работе относится участие в консилиумах, комиссиях, экспертных группах при аттестации образовательных учреждений, педагогических работников.
ФОРМА №9(рекомендовано)
ПРОТОКОЛ/КАРТА
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОНСУЛЬТАЦИИ
Дата консультации____________
Ф.И.О. обратившегося (родителя, педагога, учащегося- подростка)
Ф.И.О. ребенка
Конт. тел.
Повод обращения
Проблема
Социально-психологическая информация (состав семьи, условия проживания, сведения о семье, особенности развития и воспитания, сведения из анамнеза, … т.е. все то, что выявлено из беседы и предоставленной документации)
Особенности обратившегося(внешность, поведение, личностные качества ,открытость к диалогу и тд.)
Личностные особенности ребенка (наблюдение)
Использованные методы и методики
Интерпретация полученных результатов
Выводы
Рекомендации (возможно план работы с ребенком)
Консультации других специалистов (результат)
Ф.И.О. консультанта
ФОРМА № 10 (обязательно)
ЖУРНАЛ
учета психопрофилактической,
психопросветительской работы
№ п/п
Дата
Название
мероприятия
Ведущий
Контин-гент
Количество
человек
Примечание
1
2
3
4
5
6
7
Примечание.
В данном журнале отражаются проведенные однодневные тренинговые занятия, лекции, групповые консультации и др.
В графу 7 вносятся рекомендации, решения как итог проведенного мероприятия.
ФОРМА № 11 (обязательно)
Журнал
учета групповых форм работы
№ п/п
Ф.И.
Отметки о посещении занятий
Дата встреч
Тема или название занятия
Ведущий
Приме-чание
1
2
3
4
5
6
7
К групповым формам работы психолога в учреждении образования можно отнести:
–
тренинг с детьми или взрослыми (педагогами, родителями);
–
коррекционные или развивающие занятия с детьми по определенной программе;
– семинары, лекции, методические занятия с педагогами, родителями (если последнее учитывается в специальном журнале учреждения образования, необходимо вносить туда сведения о них по установленному в журнале образцу);
–
в графу 7 можно вносить дополнительные сведения о каждом участнике группы и об изменениях, возникающих в ходе занятия (например: если разновозрастная группа, то указать возраст или класс ребенка и т.д.).