"Было бы здорово," – осторожно сказал Дмитрий.
"Тогда решено!" – объявила Аня. – "Завтра с утра подходите, я вас с директором познакомлю. Мой папа, кстати, завуч в нашей школе, так что проблем с оформлением не будет."
Когда они наконец остались одни, Катя повернулась к брату: "Ты понимаешь, что мы делаем? Мы собираемся учиться в одном классе с нашими родителями!"
Дмитрий кивнул. "Знаешь, что самое удивительное? Они такие… настоящие. Живые. Не просто строгие родители, а обычные подростки, как мы."
"И они ещё даже не знают, что полюбят друг друга," – мечтательно протянула Катя.
"А нам предстоит увидеть, как это случится," – добавил Дмитрий.
Они шли по вечерней Москве, обсуждая события дня и строя планы на будущее. Впереди их ждало много открытий и приключений. Но главное – они начали понимать, что их родители когда-то были такими же, как они: со своими мечтами, страхами и надеждами.
И может быть, именно это понимание было первым шагом к тому уроку, который им предстояло выучить.
III. Часть 2: Один день из жизни родителей
Глава 5: Утро в прошлом
Первое утро в 1995 году началось для Дмитрия и Екатерины с пронзительного звона механического будильника. Они провели ночь в маленькой комнате в квартире "тёти Веры" – пожилой соседки их бабушки, которую удалось убедить приютить "племянников" на время "отъезда родителей". Сонно потягиваясь на узкой раскладушке, Дмитрий с удивлением разглядывал обстановку: пожелтевшие обои в цветочек, огромный ковёр на стене, массивный полированный шкаф с зеркальными дверцами.