Школа без страха. Как научить детей свободе? - страница 12

Шрифт
Интервал



Свобода не означает распущенность или анархию; свобода означает существование права каждого действовать справедливо и в соответствии с собственными возможностями и интересами.


Любое нарушение границ коврика только с разрешения владельца коврика!

Все мы очень твердо знаем —
Мы друзей не обижаем.

Свобода общения


Конечно, дети общаются и друг с другом, и с учителями. День начинается с «круга». Это важный формат, который переймут себе другие школы с некоторыми изменениями. Круг является одним из основных символов и элементов в методике Монтессори. Круг используется как основной элемент обучения. Он передающий детям понятия порядка, цикличности и гармонии в окружающем мире. В круге можно взаимодействовать на равных.


Группы Монтессори разновозрастные. В них нет деления по возрасту. Старший может помочь младшему, если его попросят, и наоборот. Опыт взаимодействия свободно перетекает от одного человека к другому. Не знаешь что-то – спроси соседа. Спроси учителя. В любом случае человек может сам выбрать, с кем он хочет взаимодействовать, а с кем нет. Будет ребенок делать индивидуальный проект или с кем-то. Позовет он учителя или друга. Выбор есть. Это про что? Про то, с кем сесть за один стол на завтраке, или про то, как выбрать, с кем жить, например?


«Помоги мне сделать самому» – важнейший лозунг педагогики Монтессори, обращенный к учителю.


Обучение монтессори-педагогике начинается с наблюдения. Великий талант, которого не хватает очень многим нашим педагогам. Хочется им сказать: «Молчите, ничего не трогайте руками и просто внимательно смотрите, долго смотрите на ребенка. Куда пошел? Что взял? Куда положил? Кому отдал?» Подумайте и только потом помогите.

Мы друг другу не мешаем,
Если надо, помогаем.

Если вы зайдете в класс Монтессори, когда там не будет детей, вы увидите идеальный порядок. Все лежит на своих местах очень аккуратно. Это не потому что ждали вас и все убрали. Это такое правило!

Можно все что хочешь взять,
Поработать и убрать.

Границы есть везде. Границы есть у вещей. Есть их место, и оно не должно быть нарушено. Вещь должна быть возвращена туда, откуда ее взяли. Есть границы у людей – нельзя их трогать без разрешения. Нужно уважать тело человека (право на жизнь), место человека (неприкосновенность жилища, собственности), уважать его мнение (свобода слова).