Первые два упражнения – мышление на разных словесных и "не словесных языках". Это изучение языков для лишённых возможностей говорить, освоение языка глухонемых, обучение шифрам, криптографии, иеороглифическому письму, ассоциативному мышлению, получение музыкального и художественного образования, развитие движения в танце, гимнастике, спорте и выражение мысли через действие, обучение специальным языкам наук и искусств, разных профессий. Письменность древних языков, изобразительное искусство, нотная грамота и выражение мысли не через слово, а через образ, иероглиф, музыку, цвет, движение, позволяет сделать первый шаг к открытию мира безграничного мышления и универсальному языку, на котором "общаются" и живые существа в природе.
Следующая ступень – освоение языков программирование, "глубокое погружение" в мир мысли искусственного интеллекта, "машинное мышление". Попытайтесь мыслить на языке операций, математики – и вы поймёте широту возможностей для мысли. В упражнении стремитесь взглянуть на мир, будто впервые его увидели и ещё не освоили ни одного слова. Во всём уже есть своё определение благодаря сути, содержанию, облечённому в определённую форму. И вы почувствуете, как перед вами открывается безграничность мира, в которм человек сам поставил рамки и ввёл в действительность столько созданного им искусственно, в чём сам и погружён, а в мире столько важного и первозданно мудрого, на что в человеческой жизни не хватвет времени, а для главного оно должно быть всегда. В упражнении представьте, что вы только появились на свет, и кто вы – живое сознание или искусственный интеллект – ещё не знаете и должны познать и сознавать. Но у вас уже есть база знаний – это весь мир перед вами. И что вы увидите и сможете познать без матрицы человеческого мышления – удивит и восхитит вас, и вы поймёте, что для времени жизни человека значит эта искусственная матрица и сколько знаний и какие возможности реализации способностей даёт матрица природная.
Язык природы – у нас в крови. Но с матрицей обучения на языке слова одновременно теряется огромная часть свободы мысли и приобретается исключительная возможность логического мышления и коммуникации. В данном упражнении обратите внимание, например, на ваших домашних питомцев, как они выражают свою мысль и желания, – а они мыслят, и мыслят в первозданной форме восприятия-перцепции и "не-словесной" концепции. Простое наблюдение за питомцем в дороге и его восприятием проносящиеся за окнами действительности. У мыслей всех созданий и у искусственного мышления информационная основа позволяет "переводить" мысль в разные виды информации, цвет и звук, статику и динамику.