Философия. От античности до современности. Ключевые понятия, проблемы и концепции в тезисах, схемах и таблицах - страница 7
Таблица 4.Два уровня научного познания
– учение о методах познания.
Метод – способ познания.
Различаются два вида методов научного познания – эмпирические и теоретические (табл. 5).
Таблица. 5.Два вида методов научного познания
Помимо вышепредставленных методов научного познания философия использует и собственные методы – метафизический и диалектический (табл. 6; рис. 2).
Таблица 6.Два основных философских метода познания
Рис. 2. Метафизический и диалектический методы
– учение о ценностях.
Ценность – то, что значимо для человека.
Потребность – то, что необходимо человеку.
Наиболее актуальной на настоящий момент времени является биопсихосоциальная модель потребностей. К биологическим потребностям стоит причислить физиологические потребности, а также потребности в безопасности, поддержании жизни (здоровья) и продолжении рода. Психологическими потребностями можно назвать потребности в познании, творчестве, самоактуализации, удовольствии и свободе. Наконец, социальными потребностями можно считать потребности в привязанности, принадлежности, уважении, отношениях, любви и могуществе (власти).
– учение о практической деятельности.
Деятельность – осознанная активность человека.
Традиционно выделяют шесть компонентов человеческой деятельности: потребность, мотив, цель, средства, действия и результат (рис. 3).
Рис. 3. Структура деятельности
▶ общение – обмен информацией между людьми;
▶ игра – усвоение социального опыта;
▶ учение – приобретение знаний, умений и навыков;
▶ труд – производство социально значимых продуктов.
– учение о законах мышления.
Существуют четыре основных закона формальной логики, первые три из которых были выведены Аристотелем, а четвертый впоследствии разработан Г. В. Лейбницем.
1. Закон тождества: любая мысль должна быть тождественной самой себе (нельзя отождествлять различные мысли, а тождественные – принимать за различные).
2. Закон непротиворечия: два противоречащих суждения об одном объекте не могут быть одновременно истинными – по крайней мере одно из них ложно (нельзя одновременно утверждать и отрицать одно и то же об одном и том же объекте).
3. Закон исключённого третьего: из двух противоречащих суждений одно непременно истинно, а другое ложно – третьего не дано (нельзя искать третий вариант между двумя противоречащими суждениями).