Когда директор стадиона обсуждает цифрового двойника для своего стадиона, хорошо бы, чтобы он понимал SoTA в области моделирования. А то ему теоретики-математики без понимания сути computer science намоделируют так, что мало никому не покажется – моделирование тут похоже на безопасность, про него ведь можно легко сказать «моделирования много не бывает», и тогда оно может съесть все деньги и ничего не дать взамен, как и излишняя безопасность. Лекарство легко может стать болезнью.
Задания: принципиальные схемы
Поставьте отметку о выполнении:
1. Написан пост о принципиальной схеме вашей системы. Особо проверьте, что в принципиальной схеме показаны функциональные, а не конструктивные объекты. Отметьте, вы где-то нашли эту принципиальную схему, или вам пришлось её составить для этого задания самостоятельно?
2. Написан пост о принципиальной схеме организации-создателя вашей системы. Особо проверьте, что в принципиальной схеме показаны оргроли, а не оргзвенья. Отметьте, вы где-то нашли эту принципиальную схему, или вам пришлось её составить для этого задания самостоятельно?
Пример: методы создания систем AI
То, что было рассказано в предыдущем разделе, конечно, применимо не только к «железным» системам, требующим физического моделирования. В качестве примера рассмотрим функциональные описания (то есть описания ролей и методов их работы) в прикладной методологии систем AI. Конечно, если вы никогда не сталкивались с предметной областью разработки систем AI, вам трудно будет понять этот текст в части его содержания. Но вы можете обращать внимание не на собственно содержание (что там говорится про сами системы AI), а обращать внимание на форму того (мета-мета-модель фундаментальной методологии, а не мета-модель методологии систем AI), что о них говорится – какие там используются диаграммы, что рассказывается про сами методы, на какие особенности использования терминологии обращено внимание. Это примерно как логиков тренируют на тексты про сепульки: смысл непонятен, но логические ошибки могут быть очевидны. Вот так и тут: обращайте внимание на то, что говорится про методологию и методы, а термины для самих методов и ролей могут быть загадочны.
Главный посыл этого подраздела: материал курса «Методология» общеприложим к самым разным системам. При этом мы признаём, что начиная со следующего раздела мы главным образом будем рассказывать про методологию в её версии для методов работы систем-создателей в графах создания каких-то систем. Но вот первый раздел показывает, что методология вполне приложима как метод мышления о не слишком интеллектуальных «железных» агентах, хотя там термин больше используется не «метод», а «функция». Методология приложима и к методам/функциям работы таких «не совсем пока интеллектуальным» агентов, как нынешние системы AI.