Подарок на Новый год. Дети нашего двора. Книга вторая - страница 15

Шрифт
Интервал


– Оно уже два дня лежит в вашем ящике.

– Ой, как неловко вышло, простите меня, пожалуйста!

– Что вы, что вы! Может быть, мы заберем вашу почту? – предложила Лена.

– Хорошо, вот вам ключ, сходите. Спасибо!

Девочки уже было бросились к лифту, но вдруг Лера остановилась и спросила:

– А еда у вас есть? Когда вы в последний раз были в магазине?

– Давно, еще до того, как повредила ногу.

– То есть вы так и не дошли до магазина?

– Не дошла.

– А доставкой еды пользуетесь?

– Не умею.

– А родственники у вас есть?

– Есть, но они живут не со мной, далеко отсюда, навещают меня редко.

– И вы им не сказали, что плохо себя чувствуете?

– Нет, не хотела тревожить, у всех свои заботы.

– Что же вы ели?

– Я ела… ну, у меня были сухарики и кефир.

– Были? Уже нет?

– Сегодня утром доела.

– И все? Больше ничего нет?

– Ничего…

– Три дня на сухарях и кефире? Это какая-то грустная диета, – сказала Лена.

Девочки переглянулись.

– Мы мигом!

Они быстренько забрали почту из ящика Екатерины Петровны. И поехали на лифте… нет, не к ней на этаж, а к себе. Девочки, не сговариваясь, подумали об одном и том же. Они были поражены. У всех есть семьи, родственники, общение, еда, подарки. А у этой бабушки – почти никого и ничего.

Через пять минут они уже вернулись с письмом и пирогами для своей соседки.

– Вот вам пирожки, ватрушки и шарлотка, угощайтесь, мы помогали печь! – сказали девочки.

– Ой, не стоило так беспокоиться, мне очень неловко.

– Но вы же ничего не ели, возьмите, пожалуйста!

– Хорошо, спасибо большое! А где же письмо?

– Вот оно.

Бабушка так же сильно обрадовалась письму, как пирожкам, а может, еще больше.

– Вы голодны, но больше рады письму! – удивились девочки.

– Конечно! «Не хлебом единым жив человек» – это такая цитата, не моя мысль, – пояснила Екатерина Петровна.

– А я еще одну цитату знаю: «Хлеба и зрелищ», – ответила Лера.

– Да, есть такая фраза, – засмеялась соседка. – За письмо спасибо! Вы уж простите, что я вас задержала с ним. Напишу свое пожелание, и вы его отправите дальше, хорошо?

– Да-да, конечно.

– Ой, какое прекрасное письмо! А какие ошибки-то чудесные! – восклицала то и дело Екатерина Петровна.

– Чудесные ошибки?

– Да-да! Просто классические ошибки школьников, хотя я вижу тут и взрослый почерк. Только не бойтесь, я никогда своих учеников за ошибки не ругала, – спохватилась учительница. – Наоборот, я их за ошибки хвалила.