После возвращения из школы строгая мама Гета обычно подробно расспрашивала, как прошёл день, что нового узнали её любимые мальчики, кормила их кальмарами, рыбкой и другими вкусностями из водорослей и морских животных, а затем отпускала немного поиграть, порезвиться с друзьями. К ним тут же подтягивались Симка и Сёмка. Сначала игры носили спокойный характер. Но когда к дружной стайке присоединялись Боб и Баюн, то сразу же начиналась война или соревнование. Баюн любил быть первым. Ему постоянно хотелось кому-то доказать, что он быстрее всех плавает или лучше ныряет. Но и Малёк не любил уступать. И между ними шло незримое соперничество.
– Догоняй! – чирикал обычно Баюн, подплывая к друзьям.
И Малёк бросался плыть либо нырять с ним наперегонки. Если же у Малька не было настроения вступать с товарищами в соперничество, то Баюн искал способ его позлить. И лучшим для этого вариантом он считал несильно укусить Димора. Малька это выводило из себя, и он бросался в драку на защиту брата. А Баюну с Бобом именно этого и было нужно. Начиналось настоящее сражение.
Водная стихия не всегда бывает тихой, спокойной и солнечной. Бывает над морем и непогода: и дождь, и гроза, и шторм. Порой огромные волны до пяти метров высотой поднимаются к небу и падают в морскую пучину, сметая всё на своём пути. В такие дни строгая мама Гета приказывала своим малышам сидеть на глубине и не высовывать нос. На глубине море спокойнее и тише.
В спокойные дни, когда на море тишь да гладь, дельфинка разрешала Мальку и Димору плавать и на большие расстояния. Она считала, что так дети быстрее познают окружающий их мир и научатся самостоятельно ориентироваться в огромном морском пространстве.
Димор хоть и плавал шустрее всех и нырял глубже, но раньше всех и уставал. Он ведь не был настоящим дельфином. И тогда его друзья разрешали мальчику отдыхать у них на спине. Димор ложился на спину Малька или Сёмки и, положив руки за голову, смотрел в высокое небо, на белые облака, на пролетающих в небе птиц. Необъяснимой тоской наполнялось его сердце, смутные мысли роились в голове и вопросы, на которые он пока ещё не мог найти ответа, терзали его душу.
Время летело стремительно. Мальчик взрослел, превращаясь в красивого юношу, плавал по морям и океанам, набирался ума и опыта. Шестнадцать лет пролетели как одно мгновение. Повзрослевшие друзья-дельфины стали заглядываться на своих подружек. Малёк часто уединялся с Симкой, которая стала с годами необыкновенно обаятельной. А Димор оставался один. Он плыл к своему любимому острову, чтобы там отдохнуть и помечтать. Ввиду того, что островок был крохотным и удалённым от материков, на него до сих пор не ступала нога человека. Природа здесь царила в её первозданном виде. Но Димор мог любоваться только красотой берега. Ему было очень любопытно – а что же там, дальше, за теми полянами, за этим лесом? Однако воспитанный дельфинами мальчик даже не подозревал, что с помощью ног можно не только плавать и нырять, но также ходить и бегать, поэтому он иногда выползал на берег и лежал на мягкой шелковистой траве, глядя в высокое небо. Часто даже ночевать оставался на своём любимом острове.