«И проходило?» – спросил я.
«Как правило, да, -ответила Катя, – я не помню, чтобы он в таких случаях, кому-то поставил тройку. Оценки влияли на стипендию, а кому она не нужна? Вот и выкручивались девчонки, кто как мог».
«А как приходилось, скажем так, несимпатичным девушкам?» – спросил я.
«О, тем просто! Они, вообще, могли не сдавать, – отвечала Катя, – Клюев, как только начинался экзамен, обводил аудиторию недовольным взглядом. Это означало: красивые остаются, остальные уходят.
Девушки по- проще, выстраивались к нему с полными конспектами лекций и он ставил им тройки, ну, а кто претендовал на четыре или пять, садились на самые задние парты, чтобы не мешать ему расслабиться. Вот такая «технология», но мы не были в претензии, ведь предметы не все знали, да и не все и не всё учили.
По- правде говоря. Хотелось и погулять, и прочее, соблазнов много было- Москва!»
Лилия налила всем ещё по чашке чая.
«Уже на первом курсе, – продолжала наша рассказчица, – многие девушки стали заводить романы, но, уже вовсю поглядывали на материальное положение ребят в расчёте на возможную поддержку. Мне нравился один мальчик, мой сокурсник, тоже из простой семьи, только из деревни. Я-то была городская. Он уже отслужил в армии и поэтому выглядел старше других ребят. Хороший, простой паренёк из небогатой семьи. Тогда это понятие: «бедный- богатый», уже основательно входило в нашу жизнь.
Мне было интересно и приятно с ним общаться, но он не мог оказывать мне поддержку и подруги удивлялись: «Зачем он тебе? Он же бедный да ещё и простовато выглядит! Тебе надо устраиваться в жизни, у самой „ни кола ни двора“! Ты что, поедешь к нему в его „фигово- тутуево“ со своим дипломом коров пасти? Там твой диплом никому не нужен да и все колхозы давно развалились- одна пьянь и рвань!»