2. Интерактивный метод
Определение интерактивного метода
Иноязычная профессиональная коммуникативная компетенция в современном обществе становится одним из важных качеств конкурентоспособного специалиста. Для создания условий по обеспечению речевой практики на занятиях по иностранному языку используются активные и интерактивные методы обучения.
Интерактивный метод в обучении английскому представляет собой образовательный подход, ориентированный на активное взаимодействие между преподавателем и студентами, а также между самими студентами. Основная идея этого метода заключается в создании обучающей среды, где общение, обмен идеями и совместная деятельность на английском языке играют ключевую роль. В отличие от традиционных методов, акцент в интерактивном подходе делается не только на передаче информации, но и на развитии коммуникативных навыков через коллективное взаимодействие.
Данный метод подразумевает активное участие студентов в учебном процессе, где они не только получают знания, но и взаимодействуют друг с другом и с преподавателем. Этот метод способствует формированию навыков общения, развитию критического мышления, и, что особенно важно, создает условия для практического применения языковых навыков в реальных ситуациях.
Взаимодействие в рамках интерактивного метода может происходить различными способами, включая дискуссии, групповые задания, проектную работу, ролевые игры и другие формы активности, направленные на стимулирование обучения через взаимодействие.
Интерактивный метод в изучении английского языка тесно связан с принципами активного обучения, где акцент делается на активном участии студентов в процессе усвоения материала. Он также поддерживает идею обучения, ориентированного на задачи, где учебные задания структурируются так, чтобы студенты смогли использовать язык в реальных жизненных ситуациях.
Этот метод особенно актуален в современном образовательном контексте, где акцент смещается от пассивного усвоения информации к активному и взаимодейственному обучению, что отражает современные требования к языковому образованию в динамичном и многокультурном обществе.
Отличие от активных методов состоит в том, что интерактивные направлены на более широкое взаимодействие обучающихся не только с обучающим, но и друг с другом, а также на стимулирование активности обучаемых в процессе обучения.