. Наглядно существовал шпионаж (или так называемое заимствование идей друг у друга). Кто-то придумывает замок, кто-то в это же время придумывает ключ к этому же замку.
Доклад закончился в 18-00 мск и был отмечен одобрением почти всех членов комиссии. Бурные аплодисменты послышались со стороны первой колонны. По окончании аплодисментов, председатель НТК, генеральный директор Государственной корпорации «Роскосмос», Комаров Игорь Анатольевич, известный своими прежними заслугами и мудростью отметил, что доклад окончен, и вопросы к докладчику переносятся на следующий день. Для участников же конференции предложен ужин в банкетном зале. Это оказалось приятной новостью, поэтому немногие и заметили, что ложа №3 была пуста, и никто из представителей КБ3 в банкетном зале не присутствовал.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Глава 3
Игорь Владимирович Шмидт рос пареньком смышленым. Как многие в школе любил спорт, с удовольствием принимал участие в подвижных играх, порой был заводилой в юношеских мероприятиях, то, посещение бара, кафе, вечерних прогулок, походов за город, Очень любил общаться с яркими личностями (интересен был стимул и навыки «первых»), активно заводил новые знакомства. Здоровье имел редкое, ум активный. Учась в школе, слыл стабильным «середняком». Отлично замечал, где хорошо, где плохо. При этом считал, что жизнь – всего лишь то, что доставляет удовольствие, однако никогда не признавал поступки, за которые бы смог перестать себя уважать. Так, не особо утруждая
себя учебой, закончил одиннадцатый класс и поступил на вечерние обучение в авиационный институт. Обучение платное, а учиться надо. В свободное время подрабатывал в авторемонтной мастерской. В первое время работу выполнял по необходимости и не больше, чем скажет мастер, но вскоре заинтересовавшись и устройством автомобильного двигателя и подвески так, что ремонтировать, проводить техническое обслуживание авто к нему приезжали со всего района. За серьезный подход, умелые руки, в свои 20-ть уже величался не иначе как Владимировичем. Да и, учась в авиационном институте, время даром не терял, что говорится – прозрел, каждый встреченный вопрос разбирал досконально и самостоятельно и с преподавателями. Библиотека и интернет стали лучшими друзьями. Не буду лукавить, понимая, что знания Шмидта фундаментальные, некоторые преподаватели старались его не затрагивать на занятиях – не задавали «лишних» вопросов, ставили «отлично» на экзаменах. Но были и такие, кто, решив поумничать, потом вели долгую беседу, отвечая на некорректные вопросы, но теперь уже Шмидта. Другие наставники, видя студенческий азарт Игоря, поощряли за его усердие. Как старшие наставники подначивали не злобливо: «Не поймем, ты вроде бы Шмидт, так чего же тебя к железу потянуло? Ты же путешествовать должен!» Игорь отшучивался: «Еще успею», – а сам еще усерднее рылся в учебниках. И в учебе и в работе для него оказалось, как это там говорится – «невозможного мало». Проректор вуза по научной работе, участвуя в слушании Шмидта И.В. по защите диплома на тему: «Современные подходы к созданию космического аппарата контактного исследования планет солнечной системы», сказал: «Позволю себе заметить, молодой человек, что вас ждут хорошие перспективы». На что Шмидт ответил: «Вернусь из армии – увидим». Ответом профессор остался недоволен.