Монологи типажей. Мальчики 13—17 лет - страница 4

Шрифт
Интервал


7. Можно делать следующее упражнение. Не больше одного монолога в день.

Всё. Это своего рода киноспортзал для юной актрисы, где она тренирует свои актерские навыки.

Удачи вам, кинородители и наставники.

Монологи

Музыка струн против музыки атомов

Интроверт-гений Миша, 15 лет, пытается найти баланс между своей страстью к физике и давлением родителей, которые хотят видеть его профессиональным пианистом.

Языковой портрет

Речь размеренная и логически выстроенная, часто использует научные термины даже в бытовых ситуациях, говорит тихо и немного растягивая гласные. Избегает жаргонизмов, предпочитает книжную лексику. При волнении начинает слегка заикаться и часто употребляет слово «фактически». Богатый словарный запас сочетается с некоторой социальной неуклюжестью в выражениях. В моменты воодушевления говорит быстрее и громче, особенно рассказывая о научных открытиях.

Монолог

Фактически, это довольно интересный парадокс – когда твои пальцы скользят по клавишам, извлекая звуки, ты невольно думаешь о колебании струн, о частотах и обертонах… А мама говорит: «Не думай, просто чувствуй музыку». Но как можно не думать, когда каждая нота – это определённая частота колебаний, подчиняющаяся законам физики?

Я… я понимаю, что они хотят для меня лучшего. Десять лет музыкальной школы, все эти конкурсы и выступления – это их мечта, их амбиции. А моя комната завалена книгами по квантовой механике, и пока все готовятся к очередному концерту, я в тайне решаю задачи по физике.

Знаете, иногда, сидя за пианино, я представляю, что играю не Моцарта, а симфонию элементарных частиц. Каждый аккорд – как столкновение в коллайдере… Это прекрасно по-своему, но… фактически, моё сердце принадлежит науке. Может быть, однажды они поймут, что величайшая музыка Вселенной звучит не в концертных залах, а в движении атомов, в танце электронов вокруг ядра. И я хочу быть не исполнителем, а исследователем этой космической симфонии.

Разбор

Сначала создадим динамические характеристики персонажа.

1. ДИНАМИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ:

а) Миша – интеллектуально одаренный подросток, который из послушного сына, старающегося соответствовать ожиданиям родителей, постепенно превращается в личность, осознающую свой истинный путь.

б) От скрытого сопротивления родительским амбициям через внутреннюю борьбу он приходит к осознанию необходимости отстаивать свои интересы.