– У ваших скафандров имеется своя база данных, в неё будет занесена программа защиты от внешней среды, от агрессивных биологических, химических сред и механических объектов. А чтобы загрузка и обучение прошли веселее, я позволю себе негромко включить музыку, соответствующую случаю.
Заиграла ритмичная музыка, подобная часто звучит в фильмах действия, создавая необходимый музыкальный фон.
– В программе обороны и нападения мы использовали приёмы и знания разных школ рукопашного боя и искусство владения холодным оружием – ножами, мечами, пиками. Подобные навыки существуют у народов разных цивилизаций на многих планетах, в том числе и на вашей. Отдельные приёмы универсальны, поэтому кое-что вам покажется знакомым. Но чтобы в совершенстве овладеть школой борьбы и самозащиты, придётся, что называется, попотеть. Имеется в виду точное совмещение визуального ряда настоящей боевой реальности через сознание с боевой программой, до такой степени, чтобы это стало вашей личной органикой. Сюда же входит и отработка скорости реакции, и быстрота перемещения в пространстве. Сейчас загрузка программы завершена, и я подключаю вас к виртуальной боевой реальности, в которой вы самостоятельно, от простого к сложному, будете тренироваться в течение следующих трёх часов. Вы готовы?
– Готовы! – крикнули раззадоренные предстоящим обучением ребята.
– Тогда поехали! – скомандовал Трис и усилил звучание музыки.
Каждый из детей оказался в своём виртуальном пространстве, вначале это были обычные пустые комнаты; находясь в них по центру, необходимо было реагировать на световые и звуковые сигналы, отмечая места их появления лишь взглядом. Затем к этому подключились руки. Через час занятий уже приходилось уворачиваться, подпрыгивать и отскакивать от всевозможных световых лучей, которые пытались достать до юных воинов. Следующий шаг в обучении – это владение оружием и блокировка ударов соперников. Разобравшись в принципах действия своих поясов, ребята обнаружили удивительную лёгкость в обращении с ними. Последние полчаса каждый из них выбрал себе индивидуальную программу боя: Алинка в качестве виртуальной среды взяла поверхность океана, нестерпимо блестевшую на солнце, она шустро двигалась по водной глади, подскакивала, падала и рубила поясом-мечом больших насекомых, пытающихся её ужалить. Шурик продирался сквозь джунгли и расстреливал из лазера всевозможных гадов, нападающих на него. Он то и дело вступал с ними в рукопашную схватку. Олег выбрал себе развалины неземного мегаполиса, населённого существами – копиями существ чужеродного мира. Разделив свой пояс на два равноценных меча, он неистово бросался на трёхножек и кромсал их в клочья. Несмотря на то что каждый из друзей был множество раз условно ранен и столько же убит, общий результат тренинга для первого раза в целом был хорошим, о чём и сообщила Матрица детям по окончании занятия.