Среди одноклассников был тот, который подавал большие надежды, у учителей он был на прекрасном счету, блистал. Возможно, и вам казалось, что со временем он преуспеет больше всех. А вдруг оказалось, что особых достижений у него нет, что жизнь он свою проживает безрадостно, зарабатывает мало, работа у него явно нелюбимая и неинтересная, и личная жизнь не сложилась, и здоровье уже не то и так далее. Как же так могло произойти, что на одном и том же временном отрезке у одних людей показатели отличные, а у него вот такие? Конечно, фактор случайности никто не отменял. Возможно, не повезло. Какие-то обстоятельства, какие-то люди помешали. Но не надо сбрасывать со счетов, что огромное влияние на наши достижения оказываем мы сами. Хочу подчеркнуть: люди, добившиеся многого в жизни, на деле используют успешные стратегии и получают соответствующий результат.
Безнадежен ли герой моего рассказа? Возможно, попав в окружение других своих одноклассников, он был задет за живое, пришел домой и подумал: «Как же так могло получиться, что в свое время я шел в учебе на золотую медаль, учителя меня считали надеждой, одноклассники считали примером… Но после школы я поступил не в тот вуз и не на ту специальность, на которую был спрос в прошлой экономической реальности, а в новой его не стало. И я вышел на рынок труда с дипломом, который никому не нужен. И почему-то я вместо того, чтобы быстро переквалифицироваться и получить другую специальность, научиться зарабатывать другим способом и делать карьеру в том, в чем можно преуспеть, продолжал упорствовать и нашел все-таки работу по специальности, но за которую получать нормальные деньги было невозможно. А потом все развалилось. И оказалось, что я уже в приличном возрасте, денег я не заработал, карьеры у меня нет, диплом мой по-прежнему никого не интересует. И устроился я потом на какую-то работку временно, но потом засосало, затянуло, и вот я к чему пришел в итоге. А как же мои одноклассники, у которых нет такого образования, никаких золотых медалей, как они смогли преуспеть в жизни? Что они делали?»
И, возможно, промучившись несколько дней этими переживаниями, позвонит этот человек кому-то из них и скажет: «Слушай, Игорь, возьми меня к себе на работу. Если ты такой успешный, то наверняка и твое дело развивается, а я тебе пригожусь. У меня нет, возможно, такой специальности, которая тебе нужна, но я буду учиться в процессе работы». И, скорее всего, наш герой будет с этим Игорем общаться и тогда поймет, что же он делает не так. А может быть, он обратится к какому-нибудь коучу, если ему хватит денег, и скажет: «Я хочу в течение полугода решительно и принципиально изменить мое социальное положение». И коуч разработает для него программу, по которой они будут двигаться, и наш герой будет формировать свой успех. А возможно, он узнает, что существует книга «Скрипты и алгоритмы успеха», купит ее, выполнит все задания из нее, и у него месяца через два будет совершенно четкий вектор, куда двигаться. Появится некий план, алгоритм, некий скрипт, по которому, продвигаясь дальше и дальше, он придет на следующую встречу одноклассников уже в другом социальном статусе, с другой работой, с другим внешним видом, с другими представлениями о жизни, с другими деньгами. И потом будет продвигаться все дальше по лестнице социального успеха.