Счастье в общении с детьми - страница 2

Шрифт
Интервал


У меня двое детей: сын и дочь. Дочь – старшая. На момент написания ей шесть лет. Сыну – четыре. Я их очень люблю. И каждый день я учусь жить с ними, а не для них. Всё, что я делаю, приносит удовольствие в первую очередь мне самому. Я не теряю своего желания познавать мир, открываю его прежде всего для себя. Я удивляюсь, и мои дети удивляются вместе со мной!

Такой подход схож с автором «Большой книги Ленивой мамы» Анны Быковой. В этой книге речь идет вовсе не о лени, а о желании взрослого человека интегрировать жизнь ребёнка в свою собственную. Автор книги демонстрирует нам, как через простые бытовые вещи, не требующие чрезмерно креативного подхода, привлечь внимание малышей. И эти малыши, по их мнению, через игру, вместе со своими родителями познают мир.

Конечно, если Вы преимущественно фокусируетесь на желаниях ребёнка, перенести этот фокус на себя сразу будет сложно. Только шаг за шагом, наблюдая за собой, корректируя свое поведение, можно настроить по-новому свое общение с ребёнком. Поверьте, игра стоит свеч, ведь на кону отношения с Вашим чудом.

Если с фокусом у Вас всё в порядке, убедитесь, что Ваши интересы пересекаются с интересами ребёнка и Ваша коммуникация успешна.

Мои изменения начались с того, что, проводя максимальное количество времени со своим сыном, я стал замечать, что наши игры не увлекательные, и мы оба скучаем. Играю в его игры – а ребёнок не доволен, организую для него досуг – а он крутит носом! Приведу пример из моей жизни.


Мой сын часто предлагает поиграть в машинки. Я охотно соглашаюсь, ведь это отличный момент провести с ним время. Раньше, начиная играть, я быстро уставал, мне становилось скучно. Я ненавижу катать машинки по полу. Но хотел угодить ребёнку.

Много времени прошло до того момента, как я понял, что сын чувствует отсутствие интереса с моей стороны. Он не мог получить удовлетворения от игры и пытался меня вовлечь. И чем дольше мы играли, тем он больше раздражался. Раздражался и я.

Мне пришлось пересмотреть технику игры с ним. И сделал я это через смещение фокуса на самого себя. Я задал себе вопрос, и задаю его теперь всегда: а как мне было бы интересно играть? Я стал начинать игру со строительства небольшого города из конструктора или с небольшой карты на бумаге. Так я добавил те элементы игры, что мне нравятся. Игра стала увлекательной для меня! Сын видит моё новое отношение к игре и с удовольствием играет рядом.