– Махров, какие деньги? – удивился Сорока.
– Самые настоящие. Гитары, они же денег стоят приличных.
– Вон ты о чем, вот вам ключ вымогатели, завтра сделаете себе дубликат, а этот вернете мне.
– Дмитрий Дмитриевич, к чему такие сложности? Проще другой замок повесить, а ключи поровну разделить. Вам, и нам.
– Нет у нас сейчас другого замка.
– Так это не проблема, я сегодня новый в магазине куплю, и вам завтра ключ отдам.
– Ты пойми Махров, для бухгалтерии кроме чека, еще и товарный чек потребуется. Да и деньги они тебе смогут вернуть через неделю не раньше.
– Ничего страшного, я подожду.
– Тогда тебе придется два замка покупать.
– А второй зачем? – удивился я.
– А затем Махров, как вы в помещение, где аппаратура находится, попадать будете?
– Об этом я не подумал, хорошо куплю два замка.
Сегодня у нас весь день практика. Будем собирать радиоприемники. В прошлой жизни, их мы начали собирать весной семьдесят шестого. Имеются все же небольшие отличия от моего прошлого. И скорее всего изменения будут еще. Поживем, увидим. Замки я вчера купил, зашел по пути домой в хозтовары. Обошлось мне это удовольствие в четыре рубля восемьдесят копеек. Дело нужное, тем более деньги мне вернут. Я ничем не рисковал.
– Ребята, минуточку внимания – произнес мастер
– С двадцать пятого октября и до особого распоряжения, названные мной ученики, будут освобождены от посещения занятий по субботам. Это Смирнов, Махров, Хазов и Таран. Кроме того в остальные дни у них будут сокращенные на два часа занятия. – Народ возмущенно зашумел.
– Мы тоже так учиться хотим – произнесла Светка Волкова
– За, что им такие привилегии? – возмущалась Галя Касьянова.
– Владимир Яковлевич, объясните нам, что такого выдающегося они сделали? – спросил наш староста Александр Пименов – Не за простые глазки такие им послабления. – Мастер пожал плечами.
– Ничего они не сделали. Пока не сделали, все еще впереди.
– Да как, же так Владимир Яковлевич – возмущалась Ольга Вольта – Так не честно, одним все другим ничего.
– Владимир Яковлевич, можно я все объясню, пока нас в диссиденты не записали.
–Объясни Махров, ребятам интересно будет послушать.
– Ребята прошу тишины, сейчас я вам все объясню. Руководством училища перед нами поставлена сложная задача. В самый короткий срок нам необходимо возродить вокально-инструментальный ансамбль.