– Ага, а с чего бы это? Вообще-то я принцесса. И, если что, Катриэль мой брат.
– Да ладно! Тогда зачем тебе вообще учиться?
– Хочу стать артефактором. Как тебя зовут?
– Малика. Никакими титулам не обладаю, просто ведьма из Темной империи.
– А почему здесь?
– Папа сказал, если я хочу стать артефактором, то мое место здесь. А чтобы я захотела стать этим самым артефактором, регулярно наказывал и мучил меня артефакторикой с самого раннего детства. Мой папа садист.
– Да, лучшие учителя артефакторы только здесь.
– А твой отец, он кто? – ее лицо казалось мне знакомым. Где-то я его видела. В Темной империи бываю не часто, а все свободное время провожу на островах у дедушки Самира. Там настоящая свобода и много материалов для создания артефактов, но есть одно недоразумение – Карамелька тоже частый гость в замке Нефритового наместника.
– Он артефактор. Работает при дворе Темной империи.
– Кстати, моя бабушка императрица именно Темной империи, – вспомнила я свою бабушку Мирабель.
– Прикалываешься?
– Кхм. Не такая уж ты и обычная. Откуда это слово знаешь? – насторожилась я. Так говорят мои братья и кое-кто из родственников, но я знаю почему. Мы все бывали в Земном мире, и это словечко оттуда.
– Папа так говорит, и я тоже, – пожала плечами девушка.
– А папу как зовут?
– Максимилиан, а маму зовут Мончанок.
– Моя мама дружит с твоим отцом! Да, точно!!! Только обычно он у нас в гостях бывал почему-то без тебя, – драконы вокруг нас заинтересованно следили за нашим разговором. Что-то комментировали между собой, но подходить к нашей парте не спешили.
– Подожди. Замок Миранта это единственное место, где я бывала в империи Высших эльфов, – добавила Малика после недолгих раздумий.
– Девочки, можно тише? Наставник в классе, – с задней парты парень-дракон серьезно окинул нас осуждающим взглядом.
Обернулась в сторону стола преподавателя.
– Наконец-то милые дамы заметили преподавателя, – на меня смотрел мужчина-дракон, показавшийся мне знакомым. Этот взгляд… Где я его видела?
– Извините, – отозвалась Малика, а я тут же села и раскрыла тетрадь.
Преподаватель начал рассказывать о строении судна. Так, стоп, а причем здесь это? Я же на артефактора учусь. Нахмурилась, но продолжила писать.
Лекция тянулась медленно-медленно. Писали много. Дракон явно знал свой предмет, только вот имя я его не расслышала, но знаю точно, что мы знакомы. Наконец, звонок и красный звуковой фонарь над дверью оповестили, что лекция закончилась, и я тут же размяла руку. Исписали полтетради, наверное, точно. Я понимаю, сестра училась на капитана, и оно ей было нужно. А нам-то зачем столько про корабли знать? Посмотрела на учебник – «Основы судового дела».