Классные истории нашего класса - страница 7
Когда мы наконец угомонились, учительница перешла к теме классного часа. На доске она крупными буквами написала слово «УРОК».
– Итак, ребята, все следующие классные часы будете проводить вы. Точнее, каждый из вас по очереди побывает на месте учителя.
Это было необычно и интересно. Мы, как говорит в таких случаях мой папа, рты разинули от удивления. Аннета Андреевна тем временем продолжала:
– Тему занятия вы можете выбрать сами, а если не получится, подойдёте ко мне, я вам помогу. Но главное условие: это должен быть не предмет, который мы изучаем с вами по школьной программе, а наоборот, что-то необычное, связанное с вашими увлечениями. Вот, например, представьте, что я – девочка и мне нравятся единороги. Значит, я проведу для вас «Урок единорогов».
Девчонки восхищённо захлопали, а мы с мальчишками поморщились.
– Тихо, тихо! Мальчики могут провести урок по гоночным машинам или урок динозавров например. А ещё было бы здорово поделиться с нами каким-то своим умением, скажем, устроить мастер-класс по красивым фотографиям (в этот момент все посмотрели на Василису) или игре в шахматы (тут встрепенулся её брат).
– А можно показать, как делать лизунов? – Тимур, как всегда, забыл поднять руку.
– Да, конечно, Тимур! Уверена, всем будет очень интересно.
Мы загалдели, наперебой выкрикивая свои предложения. Яна хотела научить всех печь вафли, Злата – рассказать о принцессах из мультфильмов, а мне, конечно, очень понравилась идея с динозаврами. Некоторые, например Егор и Данил, молчали – не могли ничего придумать. Видя их затруднение, Аннета Андреевна сказала:
– Не обязательно придумывать свою тему прямо сейчас. Если в голову пока ничего не приходит, можете воспользоваться своими жёлтыми анкетами, где вы как раз писали о любимых занятиях, книгах, героях. Можете посоветоваться с родителями или со мной. В любом случае не беспокойтесь, тема для вас найдётся.
Марьяна подняла руку:
– А как должен проходить урок? Вот мне, например, нравятся дельфины. Я выйду к доске и скажу: «Мне нравятся дельфины, они милые и добрые», – и всё! А классный час-то длинный!
– Молодец, что спросила! Я как раз собиралась об этом рассказать. Любой урок, – Аннета Андреевна подошла к доске и провела вниз три стрелочки от слова «УРОК», – можно условно разделить на три элемента. Назовём их «рассказать», «показать» и «дать задание». Что это значит? Во-первых, учитель должен рассказать что-то новое, интересное и важное по теме урока. Если вернуться к примеру с единорогами, то я могла бы рассказать вам, что те единороги, которых вы привыкли видеть в мультфильмах и раскрасках, называются европейскими. Легенды об этих вымышленных существах очень давно придумали люди, которые жили в Германии, Франции, Италии, Греции, Англии.