«А. Блок выучился читать к пяти годам. Этому научила его прабабушка А. Н. Карелина. Он очень скоро одолел грамоту, и прабабушка с торжеством показала его искусство матери Саши. Писать же он выучился сам совершенно незаметно, писал вначале печатными буквами, а потом и писанными.» (13, с. 43).
А. Блоку стали читать вслух, когда ему было около пяти. По большей части это делала Соня. Сам он тогда читал мало. Вначале ему нравилось больше всего смешное и забавное. Быстро он выучил наизусть «Стёпку-растрёпку», «Говорящих животных», «Зверьки в поле и птички на воле» и разные присказки, загадки и стишки из книжек так называемой Ступинской библиотеки. В лет шесть у Блока появился вкус к героическому, к фантастике, а также к лирике. Ему много читали сказок – русских и иностранных. «Больше всего ему нравился «Царь Салтан». Тогда же полюбил он «Замок Смальгольм», узнал он и «Сида» в переводе Жуковского. Наслушавшись этого гения, он дал няне Соне прозвище в духе испанского романсеро: «Дон няняо благородный, по прозвищу «Слепая» (13, с. 43). Без принуждения Саша говорил наизусть отрывки из разных забавных стихов о зверьках и птичках, «Замок Смальгольм» декламировал няне и маме, но лирических стихов никогда. Это были серьёзные вещи и при всех он не любил говорить. «Как-то вечером, лёжа в постели, Саша выпроводил из комнаты всех, кто там был, и м ы услыхали из соседней комнаты, как он слабым голоском, ещё слегка картавя, стал говорить наизусть стихи Полонского «Качка в бурю»:
Гром и шум. Корабль качает,
Море тёмное кипит;
Ветер парус обрывает
И в снастях свистит.
Разумеется, он не понимал тогда очень многого в этих стихах, но что-то ему в них нравилось. Он, очевидно, чуял их лиризм, который уже тогда был ему близок.» (13, с. 44).
Велико значение матери в жизни поэта и влияние её на его творчество, сын был её исключительной, самой глубокой и сильной привязанностью. На нём сосредоточилась вся её нежность, а с годами любовь эта всё углублялась. Кроме своей любви, Александра Андреевна вложила в сына черты своей натуры: повышенная впечатлительность, нежность, страстность, крайняя нервозность, склонность к мистицизму и к философскому углублению жизненных явлений.
«Литературность перешла к Саше ещё от бабушки, но мать его поддерживала семейную традицию и относилась к литературе не только с живейшим интересом, но и с благоговением. Смотреть на литературу, да и вообще на искусство, как на развлечение, она считала кощунственным и говорила, что лучше совсем ничего не читать, чем читать для забавы, не перенося в жизнь своих впечатлений от книги. Это отношение к литературе имело несомненно воспитательное значение.» (13, с. 66).